<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://mail.archivio.reclaim.hosting/items/browse?output=omeka-xml&amp;page=9&amp;sort_field=Dublin+Core%2CCreator" accessDate="2026-10-17T03:26:41+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>9</pageNumber>
      <perPage>10</perPage>
      <totalResults>237</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="71" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="67">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/362c8522d532efefa3cade268ef2624f.pdf</src>
        <authentication>6785936ed56fff5a5a938c3d6dcf4c94</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="528">
                    <text>�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="8">
                  <text>Sportello linguistico</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="9">
                  <text>Le attività degli Sportelli Linguistici fanno in modo che la popolazione entri in contatto con la lingua storica minoritaria sia nella sua forma orale, sia in quella scritta, ponendo le Pubbliche Amministrazioni nella condizione di corrispondere in lingua minoritaria, ai sensi della L.482/99, garantendo la presenza di personale che sia in grado di rispondere alle richieste del pubblico usando la lingua ammessa a tutela.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="529">
                <text>Dagli Atomi alle Rocce - Locandina </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="530">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="531">
                <text>Locandina delle lezioni "Dagli Atomi alle Rocce"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="532">
                <text>2017</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="533">
                <text>Attività didattica</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="534">
                <text>Italiano</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="72" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="68">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/25ac06f8d9c2b882839d211c66aece06.pdf</src>
        <authentication>a8df9d6fce68e0daa9556fd258489276</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="535">
                    <text>1

�DAGLI ATOMI
AI MINERALI

DES ATOMES
AUX MINÉRAUX

Avete mai osservato un ﬁocco
di neve sotto una lente o al
microscopio? Non è difﬁcile...
qui sotto avete un esempio della
regolarità e
insieme della
complessità e
della bellezza
del suo aspetto.
Dicono che non
esistano al mondo
due ﬁocchi di neve
uguali!
Direte: che c’entra
questo con atomi
e molecole e minerali? Invece
nasce proprio da un’osservazione
di un cristallo (o ﬁocco) di neve la
cristallograﬁa moderna. Siamo nel
1611 e Keplero, uno scienziato già
noto per le leggi che governano
il moto dei pianeti intorno al sole,
ipotizzò che la forma (o morfologia)
dei cristalli di neve fosse da far
risalire ad una disposizione regolare
di ‘atomi’ di acqua. Si pensava infatti
a quel tempo che l’acqua fosse un
elemento chimico di forma sferica
e Keplero scoprì allora quello che
oggi chiamiamo impacchettamento
esagonale compatto. Dovettero
passare quasi due secoli prima
che Lavoisier capisse che l’acqua
non è un ‘atomo’ ma un composto
chimico di idrogeno e ossigeno.
L’idea originale di Keplero rimane
però valida ancora oggi e la struttura

Avez vous déjà observé un ﬂocon de
neige à la loupe ou au microscope?
Ce n’est pas difﬁcile, ci-dessous, vous
avez un exemple de la régularité et en
même temps de la
complexité et de
la beauté de son
aspect. Il paraît
qu’il n’existe pas
deux ﬂocons de
neige identiques
au monde!
Vous me
direz:qu’est ce
que ça à voir avec
les molécules et les minéraux? Eh bien,
vous serez surpris d’apprendre que la
cristallographie moderne provient de
l’observation d’un cristal (ou ﬂocon) de
neige. Ca se passe en 1611: Képler, un
scientiﬁque déjà connu pour les lois sur
le mouvement des planètes autour du
soleil, émet l’hypothèse que la forme
(ou morphologie) des cristaux de neige
doit être due à une disposition régulière
d’ «atomes» d’eau. On pensait en effet
à l’époque que l’eau était un élément
chimique en forme de sphère et à cette
époque Képler découvrit ce que nous
appelons aujourd’hui l’assemblage
hexagonal compact. Presque 2
siècles passèrent avant que Lavoisier
comprenne que l’eau n’était pas un
atome mais un composé chimique
constitué d’hydrogène et d’oxygène.
L’idée originale de Képler reste en
revanche valide encore aujourd’hui:

ATTRAVERSO
I FIOCCHI DI NEVE

2

EN PASSANT PAR LES
FLOCONS DE NEIGE

�del ghiaccio è
una disposizione
regolare di
molecole, come si
vede qui a destra.
Ma partiamo da
una molecola
d’acqua. Una
sfera di legno
in rosso vivace
rappresenta
l’ossigeno,
collegato con
due asticciole (i legami chimici) a
due sferette bianche più piccole
(idrogeno). E’ un modello ingrandito
200 milioni di volte di H2O; tutto è
in scala, anche l’angolo formato dai
tre atomi. Ragazzi! Potete osservare
e manipolare questo modello,
come anche altri, smontandoli e
rimontandoli per rendervi partecipi
di quello che a livello atomico (e
con modalità estremamente più
complesse) è la formazione di una
molecola partendo dagli atomi.
Costruendo una molecola partendo
da sfere e asticciole (in inglese stick
and ball) con l’aiuto del docente,
potrete immaginare le dimensioni
reali dei componenti della materia,
le loro distanze e anche gli angoli
stessi di legame. Le molecole
realizzate sono infatti fedeli
riproduzioni in scala 1:200.000.000
realizzate rispettando il codice
internazionale dei colori per gli
atomi.
In questo modo scoprirete che la
materia, nei suoi tre stati, solido,
liquido, gassoso, è costituita da
particelle elementari indivisibili
(appunto atomi, dal greco)
rappresentati da sfere colorate, a

la structure de
la glace provient
d’une disposition
régulière de
molécules,
comme on le voit
ici à gauche.
Mais partons
d’une molécule
d’eau. Une sphère
en bois rouge vif
représente l’oxygène, relié avec
deux bâtonnets (les liaisons chimiques)
à deux sphères blanches plus petites
(molécules d’hydrogène) . C’est un
modèle de H20 grossi 200 millions de
fois ; tout est à l’échelle, même l’angle
formé par les 3 atomes. Vous pouvez
observer et manipuler ce modèle et
bien d’autres, en les démontant et en
les remontant pour vous rendre compte
de ce qu’est, au niveau atomique (avec
des modalités beaucoup plus complexes), la formation d’une molécule en
partant des atomes.
En construisant une molécule à partir
de sphères et de bâtonnets (en anglais «stick and ball») avec l’aide de
l’enseignant, vous pourrez imaginer
les dimensions réelles des composants de la matière, leurs distances
et même les angles entre les liaisons.
Les molécules réalisées sont en effet
de ﬁdèles reproductions à l’échelle
1:200.000.000 construites en respectant le code couleur international des
atomes.
De cette façon ; vous découvrirez que
la matière, dans ses trois états - solide,
liquide, gazeux- est constituée de particules élémentaires indivisibles (d’où le
mot atome, du grec) représentées par
des sphères colorées, à leur tour inter-

3

�4

loro volta interconnesse da legami
chimici, rappresentati da asticciole
di legno.
Ma veniamo al passo successivo:
Madre Natura ama l’ordine, si
diceva. Questo almeno in parte,
è vero. Quando l’acqua solidiﬁca,
le molecole si dispongono
ordinatamente in un reticolo, con un
modello tangibile. Con la fantasia e
l’immaginazione potete avvicinarvi ai
minerali con le loro strutture.
Un ﬁocco di neve impiega qualche
minuto a formarsi ma la formazione
dei minerali richiede tempi geologici,
spesso decine di migliaia di anni, o
anche milioni. In tutto questo tempo
i costituenti elementari della materia
(atomi o gruppi atomici), favoriti
spesso da temperature elevate nella
crosta terrestre, ebbero la possibilità
di disporsi in maniera ordinata
formando un reticolo cristallino,
esattamente come nel nostro ﬁocco
di neve le molecole d’acqua. Dalle
molecole quindi passiamo ai reticoli
minerali, in qualche ora ma non
dimentichiamo che nel progredire
della scienza questo processo

connectées par des liaisons chimiques,
représentés par les bâtonnets de bois.
Mais venons-en à l’étape suivante:
Mère Nature aime l’ordre, on disait.
Cela, au moins en partie, est vrai.
Quand l’eau se solidiﬁe, les molécules
se disposent de manière ordonnée en
formant un réseau, selon un modèle
tangible. Avec de la fantaisie et de
l’imagination, vous pourrez donc
appréhender les minéraux grâce à leur
structure.
Un ﬂocon de neige prend quelques
minutes à se former mais la formation
des minéraux requiert des temps géologiques, souvent des dizaines de millier d’années, ou même des millions.
Avec tout ce temps, les constituants
élémentaires de la matière (atomes ou
groupes atomiques), aidés souvent
par les températures élevées dans la
croûte terrestre, ont pu se disposer de
manière ordonnée en formant un réseau cristallin, exactement comme les
molécules d’eau dans notre ﬂocon de
neige. Des molécules, on passe donc
aux réseaux cristallins en quelques
heures, mais n’oublions pas que dans
le cadre du progrès de la science, ce

�richiese secoli e secoli.
Anche il reticolo cristallino di un
minerale ha la sua tridimensionalità,
spiegata con la realizzazione di
semplici unità elementari, che poi
concettualmente si immaginano
ripetute nello spazio a formare
appunto il reticolo. Ecco dunque
il concetto di cella elementare: il
cloruro di sodio (sale da cucina) o il
ﬂuoruro di calcio (ﬂuorite) o ancora
la graﬁte.

processus a requis des siècles et des
siècles.
Le réseau cristallin a lui aussi un aspect tri-dimensionnel, expliqué avec
la réalisation d’unités élémentaires
simples, que l’on peut s’imaginer
répétées dans l’espace pour former
ledit réseau. Voilà donc le concept de
structure élémentaire: par exemple le
chlorure de sodium (sel de table) ou le
ﬂuorure de calcium (ﬂuorite) ou encore
la graphite.

Partendo da questo concetto di regolarità atomica è abbastanza intuitivo passare ad un aspetto morfologico molto appariscente nei minerali:
la presenza di facce piane e regolari
che si intersecano ad angoli costanti. Questo crea un aspetto regolare
e simmetrico nei cristalli, molto attraente. I cristalli possono essere di
qualche millimetro ma anche molto
più grandi.

En partant de ce concept de régularité atomique, il est assez intuitif de
passer à un aspect morphologique
très remarquable dans les minéraux: la
présence de faces planes et régulières,
qui s’intersectent avec des angles
constants. Cela donne aux cristaux
un aspect régulier et symétrique très
agréable. Les cristaux peuvent être de
quelques millimètres mais parfois aussi
beaucoup plus grands!
Prof. Daniele MAZZA

5

�LA CARTA
LA CARTE
D’IDENTITÀ
D’IDENTITÉ
DEI MINERALI DES MINÉRAUX

6

Abbiamo parlato di come gli atomi,
associandosi tra di loro, danno vita ai
composti ed ai minerali. Il modo in cui
si legano i diversi elementi chimici è
anche alla base di una caratteristica
fondamentale dei minerali: la
DUREZZA. La scala di Mohs è una
scala, che possiamo quasi paragonare
ad un podio del minerale più forte, del
tutto immaginaria che rappresenta
per l’appunto la durezza dei minerali
e si articola in 10 “gradini” che vanno
da 1 a 10, dove 1 indica il minerale
più tenero e 10 il più duro. Vediamo
alcuni esempi:
Talco: avete presente il Borotalco?
Nonostante la poca fantasia, è davvero
fatto da talco! Molto conosciuto nelle
valli occitane per le miniere di Prali,
è uno tra i minerali più teneri che si
conosca. Per questa ha durezza 1;
Oro: il metallo più conosciuto al
mondo, essendo un metallo è molto
duro. SBAGLIATO! È invece molto
tenero. Con durezza da 2.5 a 3 è
quindi molto malleabile. Questo
permette di usarlo per ﬁli, lamine,
smartphone, in campo medico per
la cure di certe malattie… insomma,
non chiamatelo “duro”!; Quarzo:
lo sapevate che la crosta terrestre
è formata dal 75% da silicio ed
ossigeno? Ebbene si! Il quarzo, che
contiene silicio e fa parte dei silicati,
entra a pieno diritto tra i minerali
più abbondanti sulla Terra ed ha
durezza 7;

Nous avons discuté de comment les
atomes, en s’associant entre eux,
donnent vie aux composés et aux minéraux. La manière dont sont reliés les différents éléments chimiques est aussi à la
base d’une caractéristique fondamentale
des minéraux: la DURETÉ. L’échelle de
Mohs est une échelle que nous pouvons
presque assimiler à un podium du minéral
le plus fort, complètement imaginaire, qui
représente dans notre cas la dureté des
minéraux et se décompose en 10 échelons, qui vont de 1 à 10, où 1 indique le
minéral le plus tendre et 10 le plus dur.
Voyons quelques exemples :
Talc: vous connaissez la poudre de talc?
Malgré le peu de fantaisie, c’est vraiment
fait avec une roche appelée talc. Très
connu dans les vallées occitanes autour
des mines de Prali, c’est un des minéraux
les plus tendres que l’on connaisse. C’est
pour cela que sa dureté vaut 1;
L’or: le métal le plus connu au monde,
souvent comme étant un métal très dur!
FAUX! Il est au contraire très tendre. Avec
une dureté comprise entre 2.5 et 3, il
est donc très malléable. Cela permet de
le réduire en ﬁls ou en ﬁnes plaques; bref,
ne le qualiﬁez pas de «dur»!;
Quartz: vous saviez que la croûte terrestre est constituée à 75% de silice et
d’oxygène? Eh bien si ! Le quartz, qui
contient justement de l’oxygène et de la
silice fait partie des silicates, il entre de
plein droit dans la catégorie des minéraux
les plus abondants sur Terre et a une
dureté de 7.

�Corindone: meglio conosciuto anche
come rubino (ricco in cromo) e
zafﬁro (ricco in titanio e ferro), ha
una durezza esorbitante! Ben durezza
9. Per questo viene usato per alcuni
vetri molto particolari (e costosi) o
gioielli;
Diamante: squillo di trombe per
Sua Maestà il Re dei Minerali! Il più
prezioso e il più duro minerale sulla
Terra, con durezza 10! Forse solo
Wolverine riesce a batterlo…

Corindon: Mieux connu sous le nom
de rubis (riche en chrome) et de
saphir (riche en titane), il a une dureté
faramineuse. Un bon 9. Pour cette
raison, on l’utilise dans la fabrication de
certains verres particuliers (et chers) ou
bijoux.
Diamant: roulement de tambour pour
Sa Majesté le roi des Minéraux! Le minéral le plus précieux et le plus dur sur
la Terre, avec une dureté de 10. Parait-il
que seul Wolverine pourrait le battre.

Sebbene la Scala di Mohs sia da sè
sufﬁciente a caratterizzare i minerali,
alle volte è bene avere un aiuto in
più. E questo è dato da alcune altre
caratteristiche fondamentali dei
minerali, facili da ricordare ovvero:
colore, lucentezza, aspetto (o abito)
e le caratteristiche speciale. Vediamo
alcuni esempi:
COLORE: spesso ogni minerale ha
uno o più colori che lo distinguono; ad
esempio la galena è grigio piombo,
il rubino rosso. Ma ci sono casi
particolari in cui questo non aiuta: un
esempio è il quarzo che presenta una
diversità di colori ENORME! Infatti
può essere di qualsiasi colore, persino
non averne nessuno (incolore), che

Bien que l’échelle de Mohs soit en elle
même sufﬁsante pour caractériser les
minéraux, parfois, c’est bien d’avoir une
aide en plus. Et celle-ci est donnée par
certaines autres caractéristiques fondamentales des minéraux, dont il facile de
se rappeler: couleur, éclat, faciès (ou
habitus) et autres caractéristiques
spéciales. Voyons quelques exemples:
COULEUR: souvent les minéraux ont une
ou plusieurs couleurs qui les différencient;
par exemple la galène est gris plomb,
le rubis rouge. Mais il y a aussi des cas
particuliers pour lesquels la couleur n’aide
pas: le quartz en est un exemple, il comporte une diversité de couleur ÉNORME!
En effet, il peut être de n’importe quelle
couleur, voire même n’en avoir aucune;

7

�8

dipende dalle impurezze o elementi
chimici al suo interno. Un esempio
lo sono l’ametista (colore viola) ed
il quarzo moriore (colore nero).
Questo fenomeno è anche detto
allocromatismo;
LUCENTEZZA: ovvero “quanto
luccica”. Molto semplice, vero?
Niente affatto. Alle volte è più difﬁcile
di quanto sembra… Il quarzo ha
lucentezza vitrea (simile del vetro),
l’oro e la graﬁte hanno lucentezza
metallica, lo zolfo ha lucentezza
resinosa (simile alla resina);
ASPETTO: altro parametro
fondamentale che può essere molto
utile, ma anche molto insidioso.
Ad esempio il nostro onnipresente
quarzo ha un abito appuntito, la
pirite è cubica, lo
zafﬁro è a barilotto.
Poi esiste sempre
qualcuno che
vuole esagerare:
un esempio è il
bismuto sintetico,
che ha un abito a
tramoggia. Mah,
a me sembra
una scalinata…
giudicate voi!
CARATTERISTICHE SPECIALI:
le caratteristiche dette prima è
essenziale che siano usate assieme
per poter essere sicuri di identiﬁcare
un minerale. Ma esistono dei casi unici
in cui basta solo la sua “specialità” per
andare a colpo sicuro!
Un esempio è la magnetite, che viene
attirata dalla calamita (per questo
il fenomeno è detto magnetismo),
l’arsenopirite se colpita da un martello
puzza di aglio (ottima contro i vampiri:
risultati assicurati!), l’uraninite è

cela dépend des impuretés ou des
éléments chimiques qu’il contient. Par
exemple, l’améthyste (couleur violet)
et le quartz morion (couleur noir). Ce
phénomène est aussi appelé allochromatisme;
ÉCLAT: cela dépend de comment
«brille» un minéral. Très simple, n’est ce
pas? Pas le moindre du monde. Parfois
c’est plus difﬁcile que ça en a l’air. Le
quartz a un éclat vitreux (similaire au
verre), l’or et le graphite ont un éclat
métallique, le soufre a un éclat résineux (similaire à la résine);
FACIÈS: un autre paramètre fondamental qui peut être très utile, mais
aussi très traître. Par exemple notre
omniprésent quartz a un faciès pointu, la pyrite est cubique, le soufre
est en tonnelet.
Ensuite il existe
toujours certaines
personnes qui
veulent exagérer: par
exemple, le bismuth
synthétique qui a
un faciès en trémie.
Bon, moi j’aurais plutôt dit un escalier...
je vous laisse juger
par vous-même!
CARACTÉRISTIQUES SPÉCIALES:
pour les caractéristiques citées ci-dessus,
il est essentiel de les utiliser ensemble aﬁn
d’être sûr d’identiﬁer le minéral. Mais il
existe des cas uniques pour lesquels seule
sa «spécialité» sufﬁt pour être sûr de son
coup!
Un exemple est la magnétite, qui est
attirée par un aimant (c’est pour ça que
ce phénomène est appelé magnétisme);
l’arsénopyrite, lorsqu’on lui donne un coup
de marteau, elle sent l’ail (excellente contre
les vampire, résultat assuré!); l’uraninite

�radioattiva (beh, questo è anche dato
dal suo nome: contiene un SACCO
di uranio!), la calcite si scioglie
sotto l’azione dell’acido cloridrico
(per intendersi è la stessa cosa che
fa l’idraulico liquido con il calcare),
l’halite, se assaggiata, è salata (lo si
usa ovunque e sempre. Non sapete
cos’è? È il nostro sale da cucina!). E
molti, molti, molti altri ancora…
Si potrebbe andare avanti all’inﬁnito:
in fondo, al mondo sono stati scoperti
più di 5400 specie di minerali, tra
microminerali (visibili solo attraverso
un microscopio) e macrominerali
(visibili ad occhio nudo). Ma forse la
caratteristica speciale più curiosa è la
ﬂuorescenza: se un minerale viene sottoposto ad uno speciale “trattamento”
(raggi UV, raggi X, riscaldamento, ecc.)
può assumere un colore diverso da
quello che ha di solito. Non ci credete?
Ecco alcuni esempi: sotto una lampada a raggi ultravioletti (UV)…

est radioactive (bon, on le comprend aussi
à son nom, elle contient beaucoup d’uranium!); la calcite se dissout sous l’action
de l’acide chlorhydrique (pour mieux se
comprendre, c’est la même chose que ce
que fait le détergent pour les canalisations
avec le calcaire); l’halite, lorsqu’on la goûte
est salée (on l’utilise partout et tout le
temps. Vous ne savez pas ce que c’est?
C’est notre sel de table!). Et plein, plein,
plein d’autres encore.
On pourrait continuer à l’inﬁni: au ﬁn fond
du monde, on a découvert plus de 5400
espèces de minéraux, entre microminéraux (visibles seulement à travers un
microscope) et macrominéraux (visibles
seulement à l’oeil nu). Mais peut-être
que la caractéristique la plus étrange est la
ﬂuorescence: si un minéral est soumis à un
«traitement» spécial (rayons UV, rayons X,
chauffage, etc), il peut prendre une couleur
différente de celle qu’il a habituellement.
Vous n’y croyez pas? Voici quelques
exemples: sous une lampe à rayons UV...

E con queste basi si dia il via alla
caccia al minerale più curioso
e particolare che avete. Buon
riconoscimento!

Et avec ces bases, vous pouvez partir à
la chasse du minéral le plus curieux et
spécial que vous avez. Bonne reconnaissance!
Dott. Matteo GIAI

9

�LE ROCCE

LES ROCHES

I bei cristalli che si possono
ammirare nei musei o alle mostre
sono purtroppo abbastanza
eccezionali. I minerali si trovano di
solito come costituenti delle rocce,
nelle quali crescono – per così
dire – in competizione tra loro e
quindi non riescono generalmente
a sviluppare le loro forme
geometriche.
Questi minerali, “brutti” dal punto
di vista cristallograﬁco, danno però
molte informazioni sul modo in cui
le rocce si sono formate o evolute,
come vedremo in una serie di
fotograﬁe al microscopio.

Les beaux cristaux que l’on peut
admirer dans les musées ou pendant
les expositions sont malheureusement
assez exceptionnels. Les minéraux
se trouvent d’habitude comme
constituants des roches, dans lesquels
ils grandissent, pour ainsi dire, en
compétition entre eux et donc ils
ne réussissent pas à développer
leurs formes géométriques. Ces
minéraux, pas très jolis du point de vue
cristallographique, donnent par contre
beaucoup d’informations à propos du
mode dans lequel ils se sont formés ou
ont évolué, comme nous le verrons dans
une série de photos au microscope.
La Fig. 1 montre une rhyolite, une
roche magmatique volcanique riche en
oxyde de silice, SiO2. Au moment de
l’éruption, la lave (magma) contenait
déjà des minuscules cristaux de
Sanidine (sa) et de quartz (qz). La lave
cristallise très rapidement formant
une matrice aux grains très ﬁns, dans
laquelle les minéraux ne sont même pas
reconnaissables au microscope.

La Fig. 1 mostra una riolite, roccia
magmatica vulcanica ricca in
ossido di silicio, SiO2. Al momento
dell’eruzione il fuso (magma)
conteneva già minuscoli cristalli di
sanidino (sa) e quarzo (qz). Il fuso
è cristallizzato molto velocemente
formando una pasta di fondo
a grana ﬁnissima, nella quale i
minerali non sono riconoscibili
nemmeno al microscopio.
10

La Fig. 2 montre en revanche un
granit, roche magmatique plutonique
de composition chimique analogue à
la rhyolite, mais cristallisée lentement
à plusieurs kilomètres de profondeur.
Dans ce cas, les minéraux ont pu
se développer et on remarque
que le plagioclase (pl) a son faciès
caractéristique et a bloqué la croissance
de l’orthoclase (or). Le quartz a cristallisé
en dernier et a rempli les vides laissés
par les minéraux déjà formés.

�La Fig. 2 mostra invece un granito,
roccia magmatica plutonica di
composizione chimica analoga alla
riolite, ma cristallizzata lentamente
alla profondità di alcuni km. In
questo caso i minerali si sono
potuti sviluppare e notiamo che il
plagioclasio (pl) ha il suo abito e ha
ostacolato la crescita dell’ortoclasio
(or). Il quarzo (qz) è cristallizzato per
ultimo e ha riempito i vuoti lasciatigli
dai minerali già formati.

La Fig. 3 mostra un’arenaria, roccia
sedimentaria che si forma per
la cementazione di una sabbia.
Si vedono minutissimi cristalli di
calcite, riconoscibili per i colori
vivaci, che saldano tra di loro
granelli di quarzo e feldspato.
La Fig. 4, inﬁne, mostra un
micascisto, cioè una roccia
metamorﬁca formatasi da un’argilla
ricristallizzata alla temperatura
di alcune centinaia di gradi e
alla profondità di alcuni km. La
pressione orientata, legata alla
formazione di una catena montuosa,
ha parallelizzato le lamine di mica,
riconoscibili per i colori vivaci, e ha
conferito alla roccia la caratteristica
struttura scistosa.

La Fig.3 montre un grès, roche
sédimentaire qui se forme par la
cimentation d’un sable. On observe
des minuscules cristaux de calcite,
reconnaissables par leur couleurs
vives, qui soudent entre eux les grains
de quartz et de feldspath.
La Fig.4, enﬁn, montre un micaschiste,
c’est à dire une roche métamorphique
formée d’une argile recristallisée à une
température de plusieurs centaines
de degrés et à une profondeur de
plusieurs km. La pression orientée,
liée à la formation d’une chaîne

montagneuse, a parallélisé les couches
de mica, reconnaissables à leurs
couleurs vives et a conféré à la roche
sa structure schisteuse caractéristique.
Prof. Riccardo SANDRONE

11

�Lusernaite-(Y) Foto Finello

Si ringraziano
Dott. Francesco GIACOMINO
Dott. Matteo GIAI
Prof. Daniele MAZZA
Sig. Antonio Valter PIGNATARO
Prof. Riccardo SANDRONE
per le lezioni didattiche
e
Dott. Ing. Thomas BREHON
per la traduzione in francese

Nous remercions
Dott. Francesco GIACOMINO
Dott. Matteo GIAI
Prof. Daniele MAZZA
Sig. Antonio Valter PIGNATARO
Prof. Riccardo SANDRONE
pour les cours didactiques
et
Dott. Ing. Thomas BREHON
pour la traduction en français

Associazione Culturale
Strada del Saret, 4 - 10062, Luserna San Giova
v nni (TO)
C.F.:
F 94573910018
Tullio Parise (Presidente): 348.03.82.734
T
Manuela Campra (Vicepresidente): 348.79.336.74
7 4
Paolo Falco (Tesoriere): 338.46.10.618
12

info: Ferramenta Michele Malan - via 1° Maggio, 5 - Luserna S.G. (TO) - 0121.909310 - 340.6815881
Mail: associazionesengian@gmail.com - associazionesengian@pec-legal.it
Facebook: fb.me/AssociazioneSenGian

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="8">
                  <text>Sportello linguistico</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="9">
                  <text>Le attività degli Sportelli Linguistici fanno in modo che la popolazione entri in contatto con la lingua storica minoritaria sia nella sua forma orale, sia in quella scritta, ponendo le Pubbliche Amministrazioni nella condizione di corrispondere in lingua minoritaria, ai sensi della L.482/99, garantendo la presenza di personale che sia in grado di rispondere alle richieste del pubblico usando la lingua ammessa a tutela.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="536">
                <text>Dagli Atomi alle Rocce - Opuscolo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="537">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="538">
                <text>Opuscolo delle lezioni "Dagli Atomi alle Rocce"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="539">
                <text>2017</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="540">
                <text>Attività didattica</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="541">
                <text>Italiano</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="542">
                <text>Francese</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="73" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="69">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/b20a63d330d1b81700c66337e37a313e.pdf</src>
        <authentication>a0b6ad04f93a029677ad715c16b9ef13</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="543">
                    <text>�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="8">
                  <text>Sportello linguistico</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="9">
                  <text>Le attività degli Sportelli Linguistici fanno in modo che la popolazione entri in contatto con la lingua storica minoritaria sia nella sua forma orale, sia in quella scritta, ponendo le Pubbliche Amministrazioni nella condizione di corrispondere in lingua minoritaria, ai sensi della L.482/99, garantendo la presenza di personale che sia in grado di rispondere alle richieste del pubblico usando la lingua ammessa a tutela.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="544">
                <text>MineraLuserna - Rollup </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="545">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="546">
                <text>Rollup degli eventi di "MineraLuserna"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="547">
                <text>2017</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="548">
                <text>Mineralogia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="549">
                <text>Italiano</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="550">
                <text>Francese</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="74" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="70">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/316423dc96d53beea8852ba13df75842.pdf</src>
        <authentication>7c9b5ab2bac82d092c44b0a7b1f5abb9</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="551">
                    <text>�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="8">
                  <text>Sportello linguistico</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="9">
                  <text>Le attività degli Sportelli Linguistici fanno in modo che la popolazione entri in contatto con la lingua storica minoritaria sia nella sua forma orale, sia in quella scritta, ponendo le Pubbliche Amministrazioni nella condizione di corrispondere in lingua minoritaria, ai sensi della L.482/99, garantendo la presenza di personale che sia in grado di rispondere alle richieste del pubblico usando la lingua ammessa a tutela.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="552">
                <text>MineraLuserna - Locandina </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="553">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="554">
                <text>Locandina dell'evento "MineraLuserna"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="555">
                <text>2017</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="556">
                <text>Mineralogia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="557">
                <text>Italiano</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="75" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="71">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/7ef462534d0f27589a7913d5f760657a.pdf</src>
        <authentication>784fb7b4fb98f128ea64c5899f7e347b</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="558">
                    <text>�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="8">
                  <text>Sportello linguistico</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="9">
                  <text>Le attività degli Sportelli Linguistici fanno in modo che la popolazione entri in contatto con la lingua storica minoritaria sia nella sua forma orale, sia in quella scritta, ponendo le Pubbliche Amministrazioni nella condizione di corrispondere in lingua minoritaria, ai sensi della L.482/99, garantendo la presenza di personale che sia in grado di rispondere alle richieste del pubblico usando la lingua ammessa a tutela.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="559">
                <text>Cristallier - Locandina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="560">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="561">
                <text>Locandina della mostra "Cristallier"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="562">
                <text>2017</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="563">
                <text>Cristalli</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="564">
                <text>Italiano</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="10">
        <name>mostre</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="76" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="72">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/a849b6610d71a022ee093a25f3d7ffd2.pdf</src>
        <authentication>c246bf71ce002560e4b48bbc333b66cb</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="565">
                    <text>�����</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="3">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="6">
                  <text>Formazione linguistica</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="7">
                  <text>Le iniziative di Formazione Linguistica hanno l’obiettivo di permettere ai dipendenti pubblici, comunali e dei parchi di sviluppare buone capacità di utilizzo della lingua di minoranza, in modo che sia per loro possibile rapportarsi correttamente con la popolazione locale grazie all’uso corretto della lingua per quanto riguarda gli elementi caratteristici della propria pratica professionale.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="566">
                <text>Carbonaie e carbonai -Pannelli </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="567">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="568">
                <text>Pannelli della mostra "Carbonaie e carbonai"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="569">
                <text>2018</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="570">
                <text>Carbonai</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="571">
                <text>Francese</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="10">
        <name>mostre</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="77" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="73">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/68f3c697b421c1959ec924d786c875ba.pdf</src>
        <authentication>2f8fe1cf7559d9849200fda864fa17d3</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="572">
                    <text>Sën Gian
Associazione di Promozione Sociale

Le racines au
contraire
Spectacle historique
de Tullio Parise

4 et 5 juillet 2020

�Personnages et interprètes:

1)Marco jeune

Cristian Malan

2)Sonia jeune, compagne de Marco

Adele Parise

3)Giuseppe Charbonnier à 26 ans

Diego Meggiolaro

4)Maria Peyrot, épouse de Joseph à 22 ans

Bianca Parise

5)Bartolomeo Peyrot, père de Marie a 55 ans

Alessandro Bruno

6)Maria Artus, mère de Marie à 58 ans

Rossella Tedeschi

7)Maddalena, femme de Bobbio Pellice

Paola Cesano

8)Anna, jeune femme de Bobbio Pellice

Cristina Marian

9)Vittoria, femme de Bobbio Pellice

Franca Malanot

10)Joseph Charbonnier, vieux

Tullio Parise

11)Joseph Charbonnier a 54 ans

Emil Miegge

12)Jean Gemonat, habitué de l’auberge, français

Carlo Curto

13)François, patron de l’auberge, français

Ernesto Asvisio

14)Albert, garçon de l’auberge français

Gionathan Campia

15)Jacques, habitué de l’auberge, français

Piercarlo Reinaudo

16)Monsieur Musset, pasteur évangélique, français

Michele Malan

17)Paulette, française

Donatella Caffarel

18)Susanne, française

Annarita Reinaudo

19)Camille, française

Giancarla Deferrari

�20)Marie Peyrot, épouse de Joseph a 50 ans

Ivana Cogno

21)Hyppolite Charbonnier, fils de Joseph et Marie, 27 ans

Matteo Ficara

22)Pierre Charbonnier, fils de Joseph et Marie, 16 ans (21 en réalité)

Daniel Davicino

23)Joseph Barthelemy Charbonnier, fils de Joseph et Marie, 12 ans
(18 en réalité)

Micael Fissolo

24)Marie Charbonnier, fille de Joseph et Marie 12 ans (10 en réalité)

Giulia Bertalot

25)Caterina, femme de Bobbio Pellice

Marisa Sappè

26)Adelina, femme de Bobbio Pellice

Ornella Novajra

27)Antoine Durand, homme

Marco Pasquet

28)Monsieur Lalande, juge

Fulvio Giuliano

29) Martel, geôlier

Luca Malan

30)Bouvier, prisonnier

Antonio Valter Pignataro

Techniciens: Musiques, Sons, Lumières, Voix et Bruitages, Vidéos, Costumes, Décors

- Musique:
- Techniciens Son et Lumières

Chorale Vaudoise de Rorà
Valter Carle, Dino Massello, Andrea Rabito

- Voix et bruitages

Piergiorgio Brun

- Réalisation vidéo

Sylvie Mattio

- Changement décors, costumes, scénographie

Tout le monde

Régie

Tullio PARISE

�Prologue: dans un lieu non précisé, dans les vallées, de nos jours
Le spectacle commence avec la Chorale qui monte sur la scène et qui chante un’ introduction (Chant I: « Adieu à la
Patrie»). Au devant de la scène arrivent deux jeunes. Ce sont Marco et Sonia. À la fin du chant, la Chorale disparait
derrière le décor et restent sur scène seulement les deux jeunes. Ils sont couverts de poussière et décoiffés. Le décor est
composé de deux chaises défoncées, un meuble délabré, quelques objets cassés et inutiles et un vieux coffret en meilleur
état. En outre il y à d’autres malles et valises, bagages symboliques de tout émigrant.
Personnages et interprètes: Marco et Sonia jeunes.
Marco (il regarde autour de lui désolé): Quel bordel (et après une pause, il répète sur un ton de voix plus bas et plaintif)
Quel bordel …!
Sonia (le réprimande): Vraiment tu ne sais pas dire autre chose, Marco? Depuis que nous sommes entrés ici, tu n’as fait
que répéter (elle le singe) “Quel bordel!”
Marco (vexé): Mais regarde autour de toi Sonia! Regarde autour de toi. Ici ça ne te semble pas à toi aussi un grand
bordel?
Sonia: (en soufflant): Oui! Mais ce n’est pas en te plaignant tout le temps que les choses changeront! Nous avons voulu
acheter cette ruine? Nous désirons la remettre en état pour venir y habiter? Donc nous n’avons pas d’autre choix
que de nous mettre au boulot.
Marco (ouvrant les bras) Oui, oui, mais si je avais su combien de boulot il y avait à faire je ne me serais pas embarqué
dans cette entreprise.
Sonia (en se mettant en colère) Bien sur tu aurais préféré continuer à vivre avec papa et maman (ironique) tu aurais fait
le fils à papa tutte ta vie? Belle perspective.
Marco (de plus en plus vexé) Je n’ai pas dit ça! Je dis seulement que peut être on aurait mieux fait
choisir une maison si vieille et en si mauvais état!

de

ne

pas

Sonia (regardant autour d’elle perplexe elle aussi) Surement, mais qui nous aurais donné l’argent
pour
une
maison neuve? Et puis ce sera une vieille baraque mais les murs sont solides. Nous la retaperont et elle aura une
personnalité, la nôtre! Moi je n’aurais pas voulu d’un
appartement pareil aux autres.
Marco : Ah, avec ça soit tranquille, tu seras satisfaite. Des maisons pareilles il n’y en a pas
beaucoup sur
le marché. Le problème maintenant est un autre. Nous devons trouver une
camionnette pour déménager tuttes ces
vieilles choses, faire le ménage à fond et voir tous
les travaux à faire.
Sonia (de nouveau se regarde autour, se déplace lentement, en parlant et s’approche d’une vieille malle) Allez,
maintenant n’exagère pas comme d’habitude. Non, ce n’est pas tout à jeter. Cette malle par exemple, on la
nettoie, on la revernit et on l’utilisera comme coffre!
Marco (se moquant) Bien sûr ! Elle sera toute vermoulue (Sonia souffle en ouvrant la malle) Et puis qu’est que tu espère
trouver dedans. Un trésor ? Des vieilles monnaies. Il y a que des vieux chiffons usés. (il fait une pause en
regardant Sonia interrogatif) Eh tu ne me réponds pas ? Regarde que …
Sonia (elle lève la main pour l’arrêter) Mais cesse donc! Ne parle plus et vient plutôt voir. Regarde ! (et indiquant a
Marco un papier jauni par le temps quelle tien à la main) regarde ce que j’ai trouvé!

�Marco (il s’approche récalcitrant) Qu’est que c’est ? L’héritage d’un oncle d’Amérique?
Sonia (sourit, pendant qu’elle le prend par la main et le fait s’assoir à coté d’elle sur une chaise qui tout de suite se
casse. Elle à un fou rire, Marco au début s’assombrit puis il rit de lui même et s’assoit sur un angle du coffre
ouvert. Lis-ça.
Marco (cherche à lire, puis éclate) Mais c’est en français! Et en plus écrit à la main ! Je n’y comprends rien !
Sonia (avec patience) Mais non. Si les choses tu les lis avec attention, ça ce comprend! (elle s’arête un moment
absorbée per la lecture, puis s’exclame) Marco ! Mais on parle d’une condamnation à mort ! Le Joseph
Charbonnier … est en prison (elle lit) nait à Beubi ! Marco ! C’est Bobbio ! (elle penche de nouveau la tête vers
la feuille pendant que Marco semble intéressé, Sonia reprend à lire) … coupable d’avoir le 28 juillet 1850, à
Banon, commis volontairement sur la personne de Jean Gemonat (elle s’arête, regarde Marco avec insistance)
avec l’aide d’un couteau.
Marco : Fait voir (il prend et lit rapidement) mais c’est arrivé il y a 170 ans, en France. Et il a risqué la guillotine (il se
retourne et prend vite un vieux livre, noirâtre et l’ouvre) Regarde une Bible.
Sonia : Une Bible de famille.
Marco (lit sur la première page) Marie Peyrot née à Bobbio le 4 avril 1800, fille de Bartholomé Peyrot, 55 ans et de
Marie Artus 58 ans, le 14 novembre 1822. Joseph Charbonnier, né à Bobbio en 1796, profession charbonnier.
Sonia : Charbonnier de nom et de profession
Marco (il marque une longue pause) Une histoire étrange. Un qui nait à Bobbio, se marie, finit par tuer un autre. (Il relit)
où est déjà qu’il a tué untel à Banon ? Et c’est où Banon ?
Sonia : En France ! Tu vois il parle du Tribunal de Justice de Digne. (Marco ne semble pas
comprendre). Digne, Marco ! En Provence !
Marco : Mais alors ce Joseph et cette Marie ont émigré en France ?
Sonia : Quelle histoire ! Un meurtre du quel on connaît rien … un mariage d’il y a 200 ans … (avec un air songeur) un
mariage … (on entend au loin un hymne chanté par la chorale : « Seigneur dirige et sanctifie ». Chant II.
Pendant ce chant Marco e Sonia s’éloignent laissant la scène avec les décors. La Chorale entre sur la scène,
chante et à la fin repart ).

Acte I

Dans la court du Temple Vaudois de Bobbio Pellice (14 novembre 1822)

(Entrent en scène Giuseppe Charbonnier, un homme de 26 ans, avec sa femme Marie Peyrot de 22 ans. Avec
eux il y aura Bartolomeo Peyrot, le père de Marie, de 55 ans et Marie Artus, la mère de 58 ans. Ensuite
entreront en scène aussi trois femmes, Maddalena, Anna, Vittoria et Giuseppe et Maria qui viennent de se
marier. Les visages son échauffés, émotionnés mais ils laissent entrevoir une certaine préoccupation).

�Giuseppe : (entre en scène tranquille, avec la jeune marié à son bras, viennent en suite les beaux
parents) Et voilà
Maria ! Maintenant nous sommes mari et femme (il regarde du coin de l’œil Maria) vous n’êtes pas contente ?
Maria (d’un air timide) Oh certainement, je le suis.
Giuseppe (agacé) Vous n’en avez pas l’air …
Maria : Qu’est est ce que vous voulez dire ?
Maria Artus (intervient) Ma fille est contente certainement. Qu’est ce que vous voulez, qu’elle vous l’écrive ?
Giuseppe (apeuré par la réaction de sa belle mère) Non … certes non … mais je me demandais …
Maria Artus : Et si elle ne vous le dit pas en sautant de joie come il semble que vous le voudriez, c’est qu’elle à ses
raisons.
Giuseppe : (tentant son autodéfense) Qu’est ce que vous voulez dire ? Quelles raisons …
Maria : (tente d’interagir) Mère …
Maria Artus (l’interrompt brusquement) Laisse moi parler, je te connais plus que tu te connais ! (à Giuseppe) Ma fille
est préoccupée pour son futur !
Bartolomeo (tente à son tour d’intervenir) Excusez moi Maria, peut être que notre fille …
Maria Artus : (brutale) Vous taisez vous : croyez vous connaitre ma fille plus que moi ?
Bartolomeo: Non surement pas, mais …
Maria Artus : (coupant court) Et alors laissez moi parler, moi j’ai élevé cette fille. Si vous voulez vraiment dire
quelque chose, parlez de ses quatre frères qui sont des hommes. Mais de Maria et de sa sœur Caterina, beh,
seulement moi je peut dire quelque chose !
Giuseppe : (essaie de parler) Vraiment je crois que Maria puisse répondre tutte seule aux questions.
Maria Artus : (agacée) Boff ! Certainement qu’elle peut ! Mais de toute façons je sais très bien ce qu’elle veut vous
dire (après une pause) alors allez, ma fille : dites quelque chose à votre curieux de mari !
Maria (regardant sa mère et puis son mari) Je suis contente, Giuseppe. Vraiment. Peut être, suis encore comme ça, je
ne sais pas bien quoi penser. Je dois m’habituer à l’idée d’être votre femme.
Giuseppe : Oh, cela non sera pas difficile de vous habituer.
Maria Artus : (traquant la fille) Et puis…
Maria : (toujours incertaine) Et puis …
Giuseppe (interrogatif) Et puis ?
Bartolomeo (incrédule) Et puis ?
Maria Artus (souffle en incitant la fille) Allez ! Et puis.
Maria : Et puis je suis un peu « sagrinà » …

�Giuseppe : (ne sais pas quoi penser) « Sagrinà » ?
Bartolomeo : (avec un air de minimiser) « Sagrinà »… ?
Maria Artus (en coupant court) « Sagrinà » !
Giuseppe (après une pause) Mais assez ! On rassemble aux « »galucciu » le matin qui répètent tous le même refrain
« Sagrinà , sagrinà, sagrinà ». Mais « sagrinà » pour quelle raison ?
Maria Artus « Sagrinà » pour le futur !
Giuseppe (n’en croit pas à ses oreilles) Mais le futur ? Mais quel futur ? (à ce moment rentrent trois
Bobbio, Maddalena, Anna e t Vittoria)

femmes

de

Maddalena : Félicitations ! (et va vers la mariée pour lui faire la bise).
Anna : Oui, tous mes souhaits et soyez heureux (pendant que Maddalena prend dans ses bras l’épouse et lui fait une
bise)
Vittoria (elle aussi félicite les jeunes époux) Quel beau couple vous faites !
Marie (dit à Marie Artus qui la regarde d’un air renfrogné) Ils sont vraiment un beau couple
Maria Artus (haussant les yeux au ciel e soupirant) Si, si, certainement.
Anna : Ah vous devez être orgueilleuse de votre fille et de votre gendre.
Maddalena : Oh si, un grand travailleur.
Vittorio : Et puis avec un métier sur. Ah si un métier sur.
Maddalena : Le pensez-vous pas aussi, Maria ?
Maria Artus (comme ci-dessus) Ah, ça.
Anna (à Bartolomeo qui semble absent, et éloigné) Vraiment Bartolomé ? Qu’est ce que vous en
Bartolomeo (en retournant sur terre) Comment ? Ah, sur, faire le charbonnier est un métier qui va
Giuseppe (interviens fier de lui) Oui mais ce n’est pas facile, eh ? Il faut savoir choisir le bois et bien
charbonnière et puis maintenir la bonne température sinon tout brûle et tout
est foutu.

dites ?
toujours bien.
faire

la

Maria (orgueilleuse) Eh, Giuseppe est un des plus habiles à faire le charbon.
Anna : C’est sur : nous le savons bien1
Vittoria : Et c’est vous qui avez le meilleur charbonnier. Eh !
Maddalena (avec suffisance) Le meilleur ! Mon mari aussi est brave à faire le charbonnier. Et puis
sont pas seuls à faire le charbon. Les femmes et les garçons aussi s’ils veulent.

les hommes ne

�Maria Artus (intervient) Vraiment, et à la fin tous morts de fatigue, noirs comme des « diau » et les
de poudre qui te brûle. Belle vie !

poumons pleins

Bartolomeo (apres une pause) Mais c’est le travail que nous avons, Maria mon épouse. Et un
métier honnête. Cela ne
sera pas le plus beau métier du monde, mais nous l’avons
toujours fait de père en fils. Il nous a toujours donné à
manger et moi je serais orgueilleux
que Giuseppe et Maria me donnent des petits enfants qui fassent les
charbonniers !
Maria Artus (hausse les mains sceptique) Cela sera …
Anna (après une pause) Nous peut-être nous partons.
Maddalena : Oui partons, vous aurez à faire … travailler …
Vittoria (malicieuse) Oh peut-être les mariés doivent faire quelque autre chose …
Maria Artus : Oh cela sera mieux qu’ils se mettent à travailler, à partir d’aujourd’hui, ce ne sera plus moi à les nourrir !
Giuseppe (s’opposant) Eh! “Travajé, magara duman ! “ Laissez nous faire un peu la fête,
Bartolomeo : Juste !

aujourd’hui

Maria Artus (coupant court) Eh, « adess vedruma » (au mari) Vous vous êtes marié il y a plus
pouvez retourner au travail ; la charbonnière vous attend.

de trente ans et vous

Vittoria (partant avec Maddalena et Anna) Oui, oui, alors au revoir.
Maddalena : Au revoir.
Anna : Au revoir et encore félicitations ! (parlant aux deux autres en sortant). Quelle
là !

insupportable vieillarde celle-

Maddalena: Cela ne lui suffit pas que de ses six fils, les trois plus vieux ne soient pas mariés et ils
maison à travailler pour elle.

sont tous à la

Vittoria : Juste à trente ans elle les mène à la baguette. Ils travaillent comme des malheureux et jamais de plaisir !
Maddalena : Et le mari ? Quel « bunom » Vous avez vu quelle figure il fait ?
Anna : Quelle famille ! Quelle famille … un père et trois fils qui semblent fait dans le même moule,
des faibles. Et le plus jeune ? Espérons …
Vittorio : Heureusement que Maria et sa sœur Caterina semblent plus malines …

tous

comme

Maddalena (levant les yeux au ciel) Ah et si ce Giuseppe l’emporte loin !
Anna : Mah, oui, peut-être. Celui la il semble maintenant un peu endormi mais j’en ai entendu des
compte… Il est plus rusé que cela ne semble !
Vittoria (d’un seul coup intéressée, presque conspiratrice) Vraiment, raconte, raconte… …
Anna : Vous devez savoir… (elles sortent et la voix d’Anna s’éteint à la sortie)

belles

sur

son

�Maria (qui était en train de sortir se tourne brusquement) Ah vous n’avez pas compris ? Vous avez
d’explication ? (elle rit) « Bel om ca l’é mariase mia fia ! »

besoin

Bartolomeo : Allez ne soyez pas injuste.
Maria Artus : Injuste ? Vous les hommes vous semblez vivre dans un autre monde ! Vous faites
ce métier et
vous en êtes fiers. Vous faites bien, mais la faim que nous ressentons chaque
fois que nous avons fini de manger,
celle là vous la comprenez ? Faites les charbonniers.
Vous êtes toujours sales et mort de fatigue. Et de l’argent
pour la nourriture toujours peu, je le sais moi quelle fatigue nous avons fait pour élever nos 6 enfants. Et vous (elle
indique Bartolomeo) qui en vouliez d’autres !
Maria : Maman, nous avons grandi bien pourtant ; nous n’avons jamais souffert la faim…
Bartolomeo (après une pause) Ta mère a raison Maria, si vous n’avez pas souffert la faim, c’est parce que souvent nous
les adultes nous nous sommes privé de nourriture pour vous la donner. Et maintenant qu’à la maison, nous avons
d’autres hommes qui travaillent,
finalement nous pouvons être un peu plus à l’aise. Mais tu (s’apercevant de
Giuseppe), vous
… et les enfants qui viendront, vous serez seuls et vous ferez la même vie que nous, tant
d’années. Cette vie dure !
Giuseppe (sur de lui) Je travaille dur et je m’occuperai de votre fille et de nos enfants, si nous en

aurons.

Maria Artus (pleine de doutes non exprimées) Cela sera. (Elle prend son mari sous le bras)
« Nduma adess » (elle
est en train de sortir à coté de son mari, une seconde avant, elle se
tourne et les regarde une dernière fois) Cela
sera…
Giuseppe (apres un moment de pause) Et alors !
Maria (elle regarde son mari, elle a une lumière diverse dans les yeux) Et alors quoi ?
Giuseppe : Vous ne me direz pas que vous avez les mêmes idées de votre mère ?
Maria (d’un air décis) Regardez Giuseppe, ici on ne parle pas de se faire des idées. Ma mère
connait très bien mon
caractère. Je la connais. Mais je sais aussi qu’elle a raison. Ces bois, cette montagne sont durs et difficiles. Monter par
la Combe du « Ghicciard » tous les
jours à faire des fagots, pour le charbon, se casser le dos, respirer la fumée et la
poussière
pour quelques sous… Maintenant nous y arrivons, certainement mais si nous avons des
fils ?
Giuseppe (il semble que sa confiance en soi se détériore un peu) Eh, oui je comprends, mais nous
sortirons et puis ? Qu’est ce que voudriez faire à la place ?

nous

en

Maria : Je ne sais pas. Maintenant nous nous sommes à peine marié, continuons comme ça. Mais
moi je ne veut
pas faire la fin de mes frères. Moi je veut des enfants et nous y devons penser. Si les choses vont mal, nous pourrions
penser de partir.
Giuseppe : Partir ? Mais où ? Descendre à la plaine ? En bas à « Sen Gian » à cultiver les
Bonjour et les Rostagnol ?

champs ? Comme les

Maria : Peut-être, peut-être plus loin. Vous vous souvenez de la Linette Davit ?
Giuseppe : Linette ? Mais Linette est partie … (il reste muet). Mais Linette est partie en France !
Marseille faire la « sirventa » dans une maison là-bas. Là elle connaissait le
pasteur….
Maria : Et alors nous ne pourrions pas faire nous aussi la même chose ?

Elle est allée à

�Giuseppe : Mais ici nous travaillons ensemble à faire le charbon et …
Maria : Moi je ne ferai pas charbon toute la vie. Moi je ferai des enfants, je les élèverai et mes enfants devront aller
aussi à l’école. Vous serez seul à travailler. Si nous étions ailleurs, je pourrai faire la bonne ou la nourrice pour une
famille riche. Nous serions mieux…
Giuseppe (semble y penser) Oh bien maintenant cependant nous n’en sommes pas encore là.
Maria (soupirant) Ça va. Nous n’en parlons pas encore. Mais nous ne pourrons pas renvoyer cette
discussion
encore pour longtemps. (elle regarde dehors) Moi j’y vais. Vous si vous voulez échanger encore deux mots avec les
autres (elle indique en bas de la scène) faites donc.
(Elle sort).

Acte II

Dialogue entre Giuseppe et Joseph
Dans un lieu imaginaire (14 novembre 1822)
(Pendant que Giuseppe reste en scène et se déplace en avant, s’illumine un coin au fond de la scène à gauche et des
coulisses sort un vieillard)
-Personnages : Giuseppe Charbonnier à 26 ans, Joseph Charbonnier vieux-

Giuseppe (parlant à lui-même, perplexe) Partir ! Mais qu’elle bêtise. Comme si à un certain
partir et s’en va. Comme ça !

moment, un décide de

Joseph : Eh, si on savait que nous réserve le futur !
Giuseppe : Que savon nous de ce qu’il y a hors d’ici ? Hors de Bobbio ?
Giuseppe : Et puis encore, encore, si elle m’avait dit qu’elle avait envie d’aller là bas, près de San
Mais… en France ! Mais c’est une folie !

Giovanni…

Joseph : Pourtant si on doit faire un saut, autant le faire grand…
Giuseppe : A Sen Gian ce n’est pas très différent d’ici.
Joseph : En France, on dit, qu’on est bien. Il y a beaucoup de terre et le travail se trouve facilement…
Giuseppe : et en France on parle français et au moins je le connais. Mais tout le reste : en France
Français !

il

y

a

les

Joseph : Et quoi. Il faudrait savoir à l’avance les conséquences de nos choix !
Giuseppe : Eux ils sont différents ! Ils mangent d’autres choses ! Entre eux ils se comportent
je ne sais pas…

d’une autre

façon…

�Joseph : Si nous savions où porte la route que nous choisissons, nous pourrions avoir quelques indications
supplémentaires…
Giuseppe : Ça sera un saut dans l’inconnu…
Joseph : Mais si on savait tout, quel sens y aurait il à changer ?
Giuseppe : Même … si… au fond… changer et ne plus se casser le dos comme ça…
Joseph : Quand j’avais 26 ans et que je étais à Bobbio, je n’y pensais pas à partir …
Giuseppe : Même si Maria irait faire la « sirventa » elle ne devrait plus faire cette vie.
Joseph : Je me le rappelle le jour de mon mariage. Il faisait froid, nous étions en novembre. Et
suite qu’elle aurait aimé partir…

Maria me dit tout de

Giovanni : Et nos enfants grandiraient certainement mieux qu’au milieu de ces pentes…
Joseph : Et moi je ne savais pas quoi dire, ni penser…
Giuseppe : Je ne sais pas quoi dire, ni penser…
Giuseppe : Eh, si je savais su où nous aurait porté les routes choisies…
(Ils sortent de la scène, tous les deux du même coté d’où ils étaient rentrés)

Acte III

Dans une auberge de Banon (28 juillet 1850)

(A couper la continuité du spectacle il y aura la Chorale qui entrera en scène de derrière les coulisses –Chant III :
« Tourbillon » Pendant le chant on prépare le décor : 3 tables et une huche avec quelques bouteilles de vin et quelques
verres. Rentrent 5 acteurs. Sur les tables un peu de pain, du fromage et du saucisson. A la fin du chant les hommes de
la Chorale s’assoient aux tables de façon désordonnée, sans parler mais en mangeant et buvant. Les femmes de la
Chorale sortent. A une table à gauche assis Joseph Charbonnier et le pasteur Musset et à un autre table à droite, deux
autres Jean Gemonat et Jacques. Deux choristes seront à la première table, deux autres à la table à droite. La troisième
table au fond sera occupée par les choristes. François sera appuyé au fond et se déplacera parmi les tables en servant
les uns et les autres. A coté de lui Albert le serveur, qui pourrait être son fils l’aidera. Pendant que se déroule le
dialogue, à chaque table les convives parlotent entre eux –en silence- jusqu’à l’épilogue où tous prendront part)

�François (attitude autoritaire vers Albert pendant que les convives parlent entre eux) Allez garçon !
ces messieurs.

Porte à boire à

Albert (c’est un garçon timide) Tout de suite (Il prend une carafe de vin avec décision, mais en risquant d’en renverser
un peu)
François (durement) Eh fait attention ! Autrement je te le fait payer !
Albert : Excusez moi je ne l’ai pas fait exprès.
Musset (intervient) Laissez-le… C’est un jeune et il plein de volonté, cela se voit.
François (soufflant pendant que Albert s’approche à la table derrière lui et verse à boire) Mais
volonté ! C’est un feignant. Moi à son âge…

quoi,

plein

de

Musset (l’interromps) Vous étiez pareil! Je me rappelle ce que votre père disait de vous…
Jacques (à Albert qui s’approche de la table à laquelle il est assis avec Jean Gemonat). Oh
tu ne nous porte rien!

Albert, mais à manger

Albert (promptement) Tout de suite! Je demande tout de suite au patron. (Il lance un coup d’œil à
Jean Gemonat (en se moquant) Au patron (à François) Eh François! Patron qu’est ce que vous

François)

avez à manger?

François (à haute voix) Oh seulement choses de première qualité pour mes meilleurs clients (et à
basse voix à
Albert) prend la moitié de cette mauvaise tome de toute façon ils sont déjà
moitié saoul et ils ne voient plus la
différence entre une chèvre et une vache!
Albert (tente de se défendre) Mais cela n’est pas juste!
François (de nouveau dur) Fais comme je t’ai dit. C’est moi qui décide ce qui est juste ou non!
Albert (humblement) Ça va (il passe derrière le comptoir pour prendre le fromage, puis le porte à
Ensuite il se déplace vers la troisième table portant aussi du fromage à deux autres clients)

Jean et Jacques.

Musset (d’une manière douce) Donc Joseph, vous êtes venu aussi ce soir…Bien cela me fait plaisir

de vous voir…

Joseph (avec nonchalance) Mais si. Je n’avais pas envie de rester à la maison. Il fait chaud et au moins le soir, cela fait
plaisir un peu de tranquillité. Nous travaillons toute la journée!
Jean Gemonat (à haute voix mais en s’adressant à Jacques) Travailler! Tu l’entends comme si
de travailler!

celui

là avait envie

Jacques (apeuré) Baisse la voix Jean. Ne te fais pas entendre!
Jean Gemonat: Et alors! Même s’il m’entend?
Musset: Ah oui, vous avez raison Joseph, toutefois on vous voit un peu trop de l’auberge… Et
dimanche, vous n’avez pas beaucoup travaillé. Vous êtes même venu au
Culte…

aujourd’hui

Joseph: Écoutez de quelle chaire (riant tout seul pour son jeu de mots) de cette…chaire vient votre
N’êtes pas ici vous aussi?
Musset: Oui certes. Mais il fait chaud pour moi aussi et moi je ne passe pas tous les soirs à
vous à ce que je sais, vous êtes un fidèle client de notre François…
Jean Gemonat (comme en dessus) Eh c’est un vrai saoulard! Toujours ici à boire!
Jacques: Ça suffit s’il te plait! Nous ne sommes pas venu ici pour foutre le bordel…

c’est

prédication.

l’auberge. Tandis que

�François (s’approche de la table de Joseph) Mais laissez le, Monsieur Musset. Laissez-le boire Si
était comme vous, je pourrai mourir de faim.

tout le monde

Joseph : Bravo François ! Portez-moi encore quelque chose ! Avec cette chaleur cela fait plaisir de
gosier !

se rafraichir le

François : Tout de suite (avec autorité à Albert) Albert, sert à boire ici !
Albert : j’arrive (et il reprend la carafe, mais à un coup d’œil de François, il se calme pour ne pas
encore, puis il en verse un peu à Joseph)

en

renverser

Musset : Toutefois n’exagérez pas.
Joseph : Qui c’est qui exagère ? Avec toute la poudre à charbon que je me retrouve dans la gorge,
que deux verres de vin suffisent ?

vous

Jean Gemonat (à haute voix à François qui pendant ce temps est allé vers la troisième table)
Nous avons soif nous aussi (élevant la voix sur les paroles qui va dire) François.

François

François (se dirige à toute vitesse vers la table de Gemonat) Me voici Jean, mais ne vous
boire il y a n’a pour tous : le vin ne manque pas ici. Mais s’il vous plait, n’exagérez pas.

préoccupez

croyez

vient

pas :

ici !

à

Jean Gemonat (haussant les épaules) Et qui exagère ? Mais plutôt versez, versez…Ne soyez pas radin ! Nous payons ce
que nous buvons !
François (en soupirant fait un signe à Albert qui verse) Voilà ! (en s’adressant à Jacques) et vous
en voulez encore ?

Jacques ? Vous

Jacques (en levant la mais) Non merci, j’en ai assez. Le vin réchauffe et il fait déjà assez chaud comme-ca. Je voudrai
pas qu’il me monte à la tète, et qu’il me fasse faire des choses que je
ne veux pas.
François (cherchant de changer discours) Et comment va Paulette ? Et votre femme ?
Jacques : Mieux merci. Mais nous avons du appeler Camille vous savez ? Celle qui met en place
entorse ne partait pas toute seule et elle ne pouvait plus travailler.

les nerfs. Cette

Jean Gemonat (il se tourne tout d’un coup intéressé) Camille ? Quel mal elle a du lui faire ! Celle
pas par 4 chemins, si elle doit mettre en place les muscles ou les os.

la , elle n’y va

Jacques : Oui, oui ! Mais maintenant il faut que je retourne à la maison. Je n’aime pas la laisser seule. (Il se lève et met
des monnaies sur la table en les faisant sonner, pour payer
François. Tout de suite Albert tente de les prendre, mais
François est plus rapide et il les empoche.
Jean Gemonat : Mais pourquoi cette hâte ? (il se tourne vers Jacques) Et puis vous avez votre
s’occupe de la maison

jeune fille Susanne qui

Jacques (incertain) Vous dites… (il se décide) mais oui encore quelque minutes…
Musset (insiste)Et vous Joseph ? Ne croyez vous pas que c’est l’heure de l’imiter vous aussi ?
la maison on vous attend.

Vous avez assez bu et à

Jacques (insouciant, presque moqueur) Oh. Monsieur le Pasteur ! C’est justement parce que j’ai quelques-uns
m’attend que je reste encore un peu ici. Aujourd’hui j’en ai déjà écouté une de « prédication », ce matin.
Musset (avec intérêt) Vraiment ?
Joseph (riant d’une façon grivoise) Oui. A la votre !

qui

�François : Quel type vous faites, Joseph !
Jacques (rit lui aussi, ayant écouté la réplique, puis à Gemonat à voix basse) Je ne crois pas
Cette Marie doit le commander à la baquette !

qu’il ait tous les torts.

Jean Gemonat (sarcastique) On voit qu’en Piemont ce sont les femmes qui commandent. Ici
nous, nous
avons
d’autres habitudes. Ce n’est pas comme ça Jacques ? (vue que Jacques ne
semble pas comprendre, il hausse le ton
de voix et s’adresse à l’aubergiste) François, ce n’est pas comme ça ?
Francois (qui pour la tranquillité, même en ayant entendu la flèche de Jean fait semblant de
Jean, je n’ai rien compris ?

rien) Que dites vous

Jean Gemonat (à voix vraiment haute) J’ai dit que nos femmes françaises (il souligne ce mot)
Et ne commandent pas leurs hommes.

savent tenir leur place.

Musset (dans le silence glacial qui suit) Monsieur Gemonat ! Jacques ! Laissez perdre s’il vous plait. Dans chaque lieu
il y a des femmes et des hommes avec leurs caractéristiques. Je ne
crois pas que …
Jean Gemonat (superbe) Vous, vous n’avez pas voix en chapitre ! Vous n’êtes pas marié. Ici les seuls qui peuvent parler
c’est moi et Jacques. Et si le monsieur qui est assis à votre table a
quelque chose à dire … ou s’il a comprit de
quoi nous sommes en train de parler !
Jacques (le prend par la manche de la veste, mais Gemonat se dégage)
Joseph (se lève lentement et se tourne vers Gemonat) Vous me parlez ?
Jean Gemonat (se levant à son tour) Certainement ! Vous vous en êtes aperçu finalement.
Joseph (faisant la sourde oreille) Mah ! J’entendais des mots, des sons. Mais je ne comprenais pas
d’où ça venait.
Dans l’auberge il y a des bruits et les fenêtres sont ouvertes… pour ce qui
est de moi, ça pouvait être quelques
bêtes qui passaient sur la route.
Jean Gemonat (s’approche menaçant) Vous me donnez de la bête ?
François (se met entre eux) Maintenant ça suffit. Ou vous vous asseyez et restez tranquille, ou
Ici ce n’est pas un endroit pour les litiges et les prises de bec.

sinon vous sortez d’ici !

Musset (qui s’était levé à son tour) Brave François, ici l’ambiance est surchauffée. Et puis
pourquoi ? (et parlant
aux deux hommes) Vous êtes des honnêtes travailleurs. Ayez du
respect pour votre situation. Vous êtes des
hommes ! Des hommes qui travaillent ! Assoyezvous !
Jean Gemonat (s’assied à contrecœur, imité par Joseph de l’autre coté, pendant que Musset
reste debout à gauche,
Francois retourne à la troisième table. Mais après un silence de quelques secondes, il reprend) Vous avez raison
Monsieur Musset. Nous sommes des travailleurs.
Mais je ne sais pas si nous sommes tous honnêtes !
Joseph (se lève à son tour) Qu’est que vous insinuez ?
Jacques (à son tour) Mois je m’en vais (à Francois) J’ai laissé les sous sur la table (à tour) Bonsoir
de sortir quand Jean Gemonat l’arrête sur la porte).

(il est en train

Jean Gemonat (hurlant). Arrête-toi Jacques. Que la discussion est difficile et je sais ce que vous

en pensez !

Jacques : Moi je ne pense à rien. Je ne sais pas ce vous voulez dire, mais moi je dois aller à la
pas au milieu de vos affaires ! (il sort).
Jean Gemonat (regarde vers la sortie) Il y a des gens qui n’ont pas le courage de leurs opinions!

maison. Ne me mettez

�Joseph (avec sarcasme) Alors monsieur Gemonat, qu’est ce que voulez dire : Peut être que je ne suis pas un travailleur
honnête ?
Jean Gemonat (se lève lentement) Je ne sais pas si vous êtes un travailleur honnête ou non. Mais
je sais que du
travail il en a pas beaucoup et s’il n’y avait pas tous ce gens qui viennent de
loin pour le faire à notre place, nous
serions mieux.
Musset (conciliant intervient) Mais que dites vous, Jean ? Après toutes ces années Joseph
dire un de nous ! Et il travaille dur, nous le savons !

Charbonnier

peut

se

Jean Gemonat (reste sur sa position, l’exprimant avec mépris) Travaille dur ? Oh certainement…
mais nous aussi
les français nous travaillons dur. Nous n’avions pas besoin qu’ils
viennent du Piemont à voler notre travail. Lui
et tous les autres qui après lui sont venus.
Qu’ils portent leur familles, leurs habitudes, leur religion. Qu’ils
boivent notre vin et qu’un
jour leur fils épousent nos filles !
François (essaye de l’interrompre mais la situation a déjà dégénérée) Maintenant arrêtez ! Moi je
entendre vos discussions dans mon local (vers Albert) lève le vin à ces messieurs (Albert exécute).

ne

veux

pas

Joseph (regardant fixement Gemonat et déplaçant François d’une main). Moi je ne vole rien à personne. Je gagne mon
vin et mon pain et si vos filles un jour doivent épouser mes fils, elles devront se sentir orgueilleuses de fonder un
foyer avec un charbonnier honnête qui les maintient !
Jean Gemonat (lui aussi regarde fixement l’adversaire et rit fort. Les autres clients bougent
lentement vers la porte
et ils sortent) Un charbonnier honnête ! Un charbonnier honnête ?
Ça ne suffit pas de savoir bien faire un fagot
pour faire de vous ce que vous n’êtes pas !
Vous vous êtes un querelleur et un ivrogne ! Voilà ce que vous êtes !
Musset (prend par derrière le bras d’Albert lui disant) Albert appelle les gendarmes (Albert sort)
tous les deux, arrêtez ! Je vous en supplie !

Maintenant

Joseph (essaie de saisir un couteau sur la table et le lève vers Gemonat) Retirez ce que vous avez
seulement un arrogant !

dit ! Vous êtes

Jean Gemonat (à son tour saisit un couteau et le pointe vers Joseph) Je ne retire rien ! Regardez vous… vous puez le
vin, la sueur. Et quant à l’arrogance regardez-vous dan un miroir !
Vous n’avez pas … vous et tous vos
piémontais… vous vous faites commander par vos
femmes !
Joseph (hors de tète) Nos femmes ne nous commandes pas ! Nous les traitons comme des
comme des bêtes tenues à la chaine comme le font certaines personnes ici !

personnes

et

non

Musset (fâché) Arrêtez ! Vous avez avalé du seigle-ergoté ?
Jean Gemonat (ne fait pas attention à lui et rit vulgairement, puis se moquant de Joseph) Oh
vous les traitez comme
des personnes ! Et c’est pour ca qu’elles vont avec d’autres
hommes ? Peut-être des français (insistant sur les mots
qui suivent) des vrais hommes !
Joseph (hors des gongs) A qui faites vous allusion ? Vous n’osez pas parler de ca ! A qui faites vous allusion ? Retirez
ce que vous avez dit !
Jean Gemonat (avec un air rusé) Je ne retire rien ! Mais vous êtes le seul à pas savoir que votre femme… (il n’arrive
pas à finir la phrase, que Joseph lui saute dessus. Les deux luttent et
gémissent, jusqu’à ce qu’ un hurlement déchire
l’air. Les deux semblent enlacés, ils se mettent à genoux, mais Gemonat, peu après tombe par terre. Une grande tache
rouge ensanglante
sa chemise. Aussi sur la chemise de Joseph et sur la lame du couteau qu’il
tient dans sa
main il y a du sang) -la scène est figée- A ce moment entre en scène Albert
hurlant)
Albert : les gendarmes, les gend… (il s’interrompt et reste sidéré en regardant les quatre.

�La Chorale entre à ce moment et commence à chanter un chant triste (Canto IV : Loin de ma mie)

Acte IV
Dehors du Temple Reformé à Saumane (4 aout 1850)

(Pendant le chant de la Chorale, les décors son changés, sortent les personnages de la scène précédente. Dans la scène
qui sera vide, la Chorale ne sort pas, mais représente les fideles qui sortent du culte. Rentrent les acteurs de la scène
suivante)
Personnages : Musset, Francois, Jacques, Paulette, Susanne, Camille

Paulette : Quelle tragédie ! Mais vous qu’en pensez vous Monsieur le Pasteur ?
Susanne : Si vous qui était présent. Qui a raison ? Qui a tort ?
Musset : (essayant de se dérober) Mesdames… Quelles questions me posez-vous! Moi… je ne sais
pour moi il semble qu’ils avaient tort tous et tous raison.

…

à

moi…

Paulette (après un moment de silence) Mais que dites vous ? (puis comprenant d’avoir exagéré) Excusé moi Monsieur
le Pasteur. Mais je ne crois pas qu’ils avaient tous raisons et tous
torts !
Camille : Exact. Gemonat, Charbonnier. En somme vous étiez là, vous avez bien vu, entendu…
Musset : Vous la faites facile. Vous divisez le monde d’une façon nette. Qui est ici, qui est à. Mais
il y a tant de
nuances, tant de routes différentes… et puis, Paulette, votre mari était là. Je
l’ai vu aussi. Il ne vous à rien raconté ?
(Il appelle Jacques qui s’était éloigné et parlait à
François). Oh Jacques vient un peu ici un moment ! (Jacques
s’approche avec François).
Jacques, dites, votre femme voudrait savoir, qui a à tort et qui à raison, des deux…
Mais vous étiez là et une opinion vous vous la serait faite !
Jacques (levant les mains en signe de capitulation) Je sais seulement que je suis sorti, eux deux parlaient très fort et je
rentrais à la maison. Puis je suis revenu vite quand j’ai vu l’arrivée
des gendarmes. Qui était là ? C’étaient vous et
l’ami François.
François (d’un air évasif) Et moi je leur tournais le dos quand c’est arrivé. J’étais en train de servir
table. Et puis oui les deux là s’insultaient, mais jamais et puis jamais j’aurais
pensé que…

la

Musset (l’interrompt) Voilà. Et moi aussi je ne sais rien. J’étais derrière à Joseph à ce moment là
fait attention à ce qui se passait. Autrement je les aurais arrêtés.

et je n’ais pas

dernière

Susanne (décidée) Mais alors qui est le coupable ? Qui est innocent ? Un est mort et l’autre l’a tué,
mais le couteau
il l’avait tous les deux, paraît-il. Et si Charbonnier ne l’avait pas tué, à ce
point il serait mort lui !
Paolette. Quelle question Susanne ? Nous savons ce qu’il c’est passé, non ce qui aurait pu se

passer !

Camille : Oui mais ce qui se passe c’est que un est mort et que l’autre est en prison et qu’il y a une veuve et une autre
femme seule qui ne savent pas quel sera son futur.
Musset : Et c’est là le problème, mesdames ! Il y a deux familles en difficulté. Nous devons y

penser !

Jacques (arrogant) Y penser ? A qui devons nous penser : à la famille française ou à celle

étrangère ?

�François : Jacques mais vous vous rendez compte de ce que vous dites ? … français, mais quelle
différence ca
fait ? On parle de gens qui auront dans pas longtemps faim et froid ! Et qui
n’auront pas d’argent à dépenser pour
avoir le strict nécessaire. Peu importe d’où ils viennent…
Jacques (têtard) Vous vous pensez seulement au fait que vous aurez deux clients en moins à
l’auberge. Mais moi je
pense à Jean qui est mort. Un pauvre homme qui travaillait dur et
qui s’occupait de sa famille.
François : Joseph aussi s’occupait de sa famille. Et maintenant il risque la guillotine ou les

travaux forcés.

Jacques(le rabrout) Si ce Joseph n’avait pas bu…
François (riposte) Et si Gemonat n’avait pas parlé à torts et à travers…
Camille : Mais monsieur le Pasteur ! Mais dites le vous ! Et si vous ne faites pas, je parlerai moi !
Musset : Voilà, Voyez la question n’est pas là. Je crois qu’ici Camille veut dire que ce qui est fait
nous devons faire attention maintenant à l’avenir.

est fait et que

Camille : Juste ! Ça ne fait rien si un était un provocateur et l’autre un ivrogne. Pour moi ce n’est
problème. Cela ne l’est plus.

pas

un

Paolette : Camille a raison (à Jacques) Jacques mon époux, vous avez une dent contre Charbonnier parce qu’ il a tué
votre amis Jean et vous avez raison. Mais ne croyez vous
pas que c’est à la loi française de le juger pour
l’assassinat qu’il a commis ?
Susanne : Mère, la famille de Joseph aura des problèmes, Hippolite est plus grand, lui il travaille
et il a déjà une
famille, mais il y a les jumeaux, Marie et Barthelmy. Ils ont douze ans. Nous ne pouvons pas laisser que la mère et
l’unique frère qui est resté à la maison …
Camille :Pierre est un brave garçon et il saura donner une main à sa mère et à ses frères et sœurs.
bien de te préoccuper, même si je crois que tu le fasse aussi parce que Pierre te plait.

Mais

Susanne (en baissant la tète, confuse) Mais que dites vous Camille… Je dis comme ça parce que je
le problème.

crois qu’est là

tu

fais

Paolette (foudroyant Camille d’un regard) Certes, Susanne, Camille ne voulait rien dire d’autre. Nous devons aider qui
a besoin. N’importe d’où il vient.
Jacques : Ce sera comme vous dites, mais je ne sais pas si dans le village ils seront tous prêts à aider un qui a assassiné
un français !
Musset : On ne parle pas d’aider un français ou un piémontais, mais leur famille. Jacques, mettez
dans la tète et ils faisaient partis de notre communauté. Je leur donnerai du
vin et des patates !
Musset : Bien. Maintenant partons. Je m’occuperais de recueillir ce que les gens voudront me
aux deux veuves.

vous

le

bien

porter pour le donner

Paulette : Monsieur le Pasteur… Marie n’est pas la veuve de Joseph. Pas encore du moins
Musset (se rendant conte de l’erreur) Oh vous avez raison, vous avez raison… Allez, allons (ils sortent tous comprise la
Chorale qui chante (Chant V : se chanto))

�Acte V
Dans la maison de Joseph Charbonnier et de Marie Peyrot à Saumane (fin août 1850)

(Pendant le chant de la Chorale, on dresse les décors. Une table dressée, quelques chaises. Un maigre repas. Rien
d’autre. Dans la maison il y a la mère et les trois enfants. Quelques minutes après arrivera le fils majeur)

Personnages: Marie Peyrot, Hippolyte, Pierre, Joseph Barthelemy et Maria
Marie Peyrot (détruite, pendant qu’elle dépose le maigre repas) Allez, mangez (Pierre et Marie commencent

à

grignoter quelque chose, Joseph Barthelemy se tait et ne mange pas. Sa mère s’adresse à lui) Toi tu ne manges rien ?
Joseph Barthelemy (sec) Je n’ai pas faim !
Marie Peyrot : Ah tu n’as pas faim ? Tes frères mangeront (elle enlève l’assiette et la tend au deux

qui

restent

interdits).
Pierre : Mais ce n’est pas juste !
Marie Peyrot : S’il n’a pas faim, cela veut dire que le repas devra être donné à quelqu'un qui a faim

vraiment.

Ou

vous croyez que vous ne le méritez pas ?
Maria (la fille) Allez, Joseph, mange…
Joseph Barthelemy : Non !
Pierre (à son frère) Ne fait pas la tète, nous savons que tu as faim.
Joseph Barthelemy (en colère, vers son frère) Je ne fais pas la tète! Plutôt Vous ! Comment faites-

vous à manger

comme si rien n’était ?
Pierre : Et ça mène à quoi si nous ne mangeons pas ?
Marie (la fille) Tant que il y en a, on mange …comme d’habitude…
Marie Peyrot : Tu as raison Marie, tant que il y en a. Puis nous savons pas ce qu’il nous arrivera !
Pierre : maintenant ça suffit ! Moi je travaille, Joseph est encore petit, mais il sait déjà faire son métier
donnera une main. Nous pouvons nous débrouiller.

et

Hippolyte

�Maria : Hippolyte a sa famille, une femme et un jeune fils. Nous ne pouvons rien lui demander.
Hippolyte (entre à ce moment d’une façon presque joyeuse) On parle de moi ? Voilà !
Pierre : Approche, nous devons te parler.
Hippolyte : Oh Pierre . Tu t’exprime comme l’homme de la famille, je vois…
Pierre (avec un air de défi) Homme je suis homme et je vis dans cette maison, donc…
Marie Peyrot : Arrêtez de vous prendre par le bec comme deux coqs ! Nous ne sommes pas dans la

condition

de

pouvoir nous disputer ! Maintenant nous devons penser à nous débrouiller !
Maria (la fille, ingénue) Beh mère, même si papa n’est pas là maintenant, il retournera bientôt, pas vrai ? (un lourd
silence suit). Il retournera, pas vrai ?
(Marie Peyrot s’assit sur une chaise, la tète entre les mains)
Marie Peyrot : Ma fille, nous n’en savons rien…
Hippolyte (avec mépris) Papa ? (il souffle) Si notre père avait été plus responsable !
Marie Peyrot (gronde son fils) Hippolyte !
Joseph Barthelemy : Laisse en paix notre père ! S’il a tué celui là il aura eu ses raisons ! Ce

maudit français ! Papa

a été provoqué !
Pierre : Mais arrête, tu ne sais pas ce que tu raconte !
Joseph Barthelemy : Mais regarde autour de toi Pierre ! Tu ne vois pas comme ils nous regardent ? Ce qu’ils disent
derrière notre dos ?
Maria (la fille) Mais qui ? Qui parle dans notre dos ? Je ne comprends pas !
Hippolyte : Marie, ici pas tout le monde nous regarde d’un bon œil… Nous piémontais, nous
certains. Parce que nous travaillons autant qu’eux. Et peut être même

sommes mal vu par

plus. Et nous nous contentons de moins

d’argent pour notre travail…
Marie (la fille) Mais moi à ces choses je n’y crois pas. Il y a plein de braves personnes. Et qui nous
Pierre : Tu as raison, Marie. Mais nous les plus grands et males je ne sais pas si nous sommes
nous qui volons leur travail, comme ils nous disent. Pas toi qui est
servante dans une maison, ou garder des

aiment bien.

aussi bien traités. C’est

un enfant et qui a comme avenir d’aller comme

enfants. Les tiens ou ceux des autres.

Hippolyte : Pierre a raison, je dois dire que parfois je me suis demandé si vraiment ces français n’ont pas raison…
Pierre : Qu’est ce que tu veut dire ?
Joseph Barthelemy (regardant son frère d’un air interrogatif) Mais qu’est ce que tu dis ? Papa

quoi ?

Hippolyte. En somme. Vous le savez bien ! Si papa n’était pas allé à l’auberge ce soir là ! S’il n’y

été jamais allé !

s’il n’avait pas bu ! S’il n’était pas un querelleur !
Joseph Barthelemy (furieux) Laisse notre père. Lui à l’auberge il y est allé parce que il avait soif et

il

faisait

chaud ! Non pour tuer quelqu’un !
Pierre (ironiquement) Il pouvait boire de l’eau à la fontaine et laisser le vin de François !
Joseph Barthelemy (hurle) Papa n’y est pour rien ! C’était ce bâtard qui…
Hippolyte (hurlent à son tour) Joseph tu est pareil à lui, à douze ans tu est querelleur comme

notre père et en plus tu

t’appelle comme lui !
Marie Peyrot (s’est levée lentement et s’approche des autres. A ce moment elle prend par un bras
Barthelemy et Hippolyte et s’exclame) Suffit. Mais qui êtes vous, vous trois ? Vous
jugement sur des choses que vous ne connaissez pas ! Vous,

Joseph

êtes déjà prêts à exprimer un

vous n’étiez pas en cette maudite auberge. Vous n’étiez

�pas là. Toi (elle indique Hippolyte)
que nous

tu viens dans cette maison pour juger ou pour nous aider ? Parce que c’est de ça

avons besoin ! Et vous (elle indique les fils plus jeunes) qu’est ce vous savez de la vie que

nous

avons faite moi et votre père, avant votre naissance à peine arrivés. Vous croyez que si nous n’avions vraiment pas eu
besoin nous serions partis de Bobbio ? Vous pensez que

nous aurions abandonné notre terre, nos familles, si

nous n’y avions pas étés obligé. Regardez vous, écoutez vous. Qui êtes vous ? Prêts à parler sans rien savoir !
Marie (la fille) Mère, moi je n’ai rien dit !
Marie Peyrot : Tu as raison Marie. Mais nous sommes tous prêts à tirer des conclusions sans

connaitre

l’histoire et la mémoire ! Nous croyons avoir des explications et la

chaque chose. Et au

contraire, nous ne savons rien. Mais ce n’est pas

solution prête pour

les

faits,

le moment de juger. C’est le moment d’aller de l’avant avec ce

que nous avons.
Marie (la fille) Quelqu’un nous aidera. Le Pasteur est un homme bon et tant d’autres aussi, ils

nous

donnerons

une

main. Mère j’en suis certaine.
Marie Peyrot : Oui quelqu’un nous aidera. Moi aussi je le crois Mais nous devons démontrer à tous et à nous à tous et
à nous même, que nous pouvons le faire. Je ne sais pas si votre père est coupable ou innocent. Ce n’est pas à moi de le
dire. C’est au Juge. Et le Juge le

fera. Nous pouvons seulement espérer que se soit un jugement juste. Et que

votre père soit puni s’il le mérite ou soit pardonné par la justice française. Mais maintenant lui il est

hors

de

la

maison et nous devons faire sans lui.
Hippolyte : Vous avez raison mère. Excusez-moi (il embrasse Joseph) Excuse-moi frangin. Je me
prendre, Je… chercherai à vous aider comme je pourrai. En fait vous êtes ma

suis

laissé

première famille. De toujours, même si

maintenant j’ai un fils et une femme à m’occuper.
Pierre : Oh bien. Et mettons nous à manger et prendre des forces que demain nous attend tous

une dure journée.

Joseph Barthelemy : Ça va, Pierre, mais redonne moi mon assiette. J’ai un peu de faim maintenant
Hippolyte). Écoute grand frère. Ce Joseph (il bat avec son doit sur
te confronter toutefois… (Les trois frères
Hippolyte reste debout prés d’eux.

moi

aussi.

(à

sa poitrine) te pardonne. Avec l’autre tu devras

rient et les deux plus jeunes s’assoient et mangent, pendant que

Les deux Marie, mère et fille se prennent par la main et avancent sur la scène).

Marie Peyrot :Ma fille ! Nous aurons à faire dans les jours qui viennent. Nous devrons êtres fortes.

Et toi, cherche

d’être toujours polie avec tous.
Maria : Mère je le suis. Et croyez moi, je ne crois pas qu’il y ait tant de personnes qui nous

regarde mal. Il y a

beaucoup de brave gens au monde. Piémontais, Français. Si nous nous avons du respect et de la compréhension les uns
vers les autres, il y a de la place pour
prend par la

tous. Ne croyez vous pas ? (Marie ne répond pas, elle sourit et soupire. Puis

main la fille et la conduit dehors. Peu de temps apres sortent les trois frères)

Acte VI

�A Bobbio Pellice (septembre 1850)

(Entre la Chorale. De nouveau le chant V –se chanto– Pendant que la Chorale chante, la scène
se vide et les personnages sortent. A la fin du chant, la Chorale sort. Entrent en scène, deux femmes, une après l’autre,
Elles se rencontrent par hasard. Nous sommes à Bobbio, symbolisé par la silhouette du monument de Sibaud sur le
fond).

Personnages : Caterina, Adelina
Caterina (surprise) Oh Adelina, vous êtes ici. Je suis contente de vous voir. On m’avait dit que vous n’étiez pas bien.
Adelina (contente de la rencontre) Caterina quelle surprise. Oui je vais mieux. J’avais une

méchante

toux

et

facile. Il

fait

j’avais de la fièvre. Cela sera à faire le foin…
Caterina : Peut être. Vous avez transpiré et vous avez pris un courant d’air. Rien de plus
une chaleur ces jours ici. Et quand il fait très chauds les bronchites sont les

pires !

Adeline (poliment) merci Caterina. Mais maintenant je vais mieux. Oui vraiment cette année il a fait vraiment sec et
chaud. Cela fait des années qu’on ne voyait pas un été aussi chaud à Bobbio. Trop ! Mais au moins on a pu faire trois
foins. Vous vous rappelez l’année dernière ? A cette période, le foin était pourri dans le prés ! De toute façon, je
retourne à la maison dans pas longtemps. Il vaut mieux que je ne reste pas trop dehors. J’ai seulement porté un peu de
lait à Paolina qui avec tous ses enfants ne sait pas où donner de la tête !

Caterina : Vous avez raison. Vous êtes très gentille à lui porter du votre. Ce malheur ne devait pas

lui arriver. Sans

le mari…
Adelina : Juste. Nous savons pas ce qui nous attend. Il suffit d’une maladie et la famille s’arrête.
Caterina (d’un air conspirateur) Vous avez entendu ce qu’il est arrivé à Giuseppe ?
Adelina (lève les bras au ciel) Et comment voulez vous que je sache ce qui se passe dans le monde.

Je suis restée à

la maison pendant plus d’une semaine !
Caterina (toujours à voix basse) Ils l’ont mis en prison !
Adelina (hurlant) Ah, mais en prison, mais pourquoi ? Qu’a-t-il fait ?
Caterina (comme ci-dessus) Parait il qu’il a tué un …
Adelina (se couvrant la tète avec les mains) Oh « Signur » Mais , mais ce n’est pas possible. Mais

comment

ça

s’est passé. Racontez moi !
Caterina : Maria c’est ma cousine ! Cousine acquise. Vous vous rappelez? Sa mère Maria Artus,
et l’un d’eux, Giacomo, était le père de mon feu mari. Nous nous sommes
plus vieille, mais avec ma sœur, Francesca, de tant

avait sept frères

très peu fréquentées parce que je suis

en tant… elles s’écrivent. Et il y a quelque jours est arrivée une

lettre…
Adelina : (curieuse) Racontez, racontez.
Caterina : Mais je ne sais pas grande chose. Ils étaient à l’auberge. Il y a eu une discussion
puis des paroles aux couteaux ça va vite,,,

violente, et voilà ! Et

�Adelina (fait une petite pause) Ce... Giuseppe. Il a toujours été un querelleur ! Un fanfaron (elle s’aperçoit de le gaffe) :
Excusez-moi je ne voulais pas insulter votre cousin.
Caterina : Oh Adelina, ne vous excusez pas, moi aussi je le pense. Mais il faudrait en savoir plus.

Giuseppe

a

toujours été une tète brulée, mais de le à tuer quelqu’un, il en faut.
Adelina : Vous avez raison. Et puis là-bas, savoir comme deviennent les personnes. Loin de la maison… au milieu de
gens qu’on connait pas… peut-être qu’il a été provoqué. Peut-être ce

n’est pas de sa faute.

Caterina : Ou peut-être Giuseppe a vraiment changé. Il a toujours eu l’envie de travailler, mais quand tu changes de
terre, tu changes toi aussi ! Peut-être que restant au milieu

d’étrangers,

on change. Tu reconnais plus tes

racines. Ou peut-être tu en trouves d’autres.
Adelina : Nous ne le savons pas et nous le sauront jamais, je crois.
Caterina : Oui, c’est comme ca. Nous ne serons jamais aptes à juger. Il ne reste que des idées sur

la base de ce

que nous connaissons ou sur comme nous connaissions les personnes.
Adelina (après une pause) Maintenant je rentre, j’ai un peu froid, je ne voudrai pas retomber…
Caterina : Ah, non. Vous faites bien…Au revoir Adelina.
Adelina : Bonsoir Caterina (les deux sortes).

Intervalle

(Dans un lieu imprécisé dans les Vallées de nos jours)
(Après la sortie des deux femmes, au devant de la scène les deux jeunes reviennent et retrouvent le décor qu’ils avaient
laissé au début du spectacle)

Personnages : Marco et Sonia

Sonia (avec le même air rêveur du prologue, mais avec un’ idée de mystère en tête). Quel affaire,

Marco, tu as

vu ?
Marco : Oui. Qui se le serais attendu ? Tu regarde dix mille films policiers et tu sais que tout est inventé

et

puis

par

hasard tu tombes sur le set d’un vrai meurtre.
Sonia (après une pause) Marco… mais… ce Joseph, qui est ce Giuseppe de Bobbio qui s’est marié
mais selon toi, il est innocent ou coupable ?
Marco (net) Coupable !
Sonia ( ne comprend pas) Mais excuse moi, comment fait tu à juger ?
Marco (décidé) Un qui tue un autre est toujours coupable !
Sonia : Mais il y a les atténuantes, la légitime défense par exemple. Peut être il a été provoqué…
Marco : Cela ne me convainc point. Un qui tue un autre…
Sonia (interrompt) est toujours coupable. Je le sais, tu vient de le dire (elle boude)
Marco (s’approche) Qu’est qu’il y a maintenant ?
Sonia (disinvolte) Rien.
Marco (la reprimende) Sonia !

avec

Marie,

�Sonia (se tourne d’un coup). Mais comment fais tu à être toujours aussi dur ? Pour toi c’est blanc

ou noir ! Tu ne

pense pas que dans la vie il y a des demies mesures ? Des nuances ? Ce Gemonat dont on parle, peut-être était il un
querelleur et peut être il a commencé lui…
Marco : Mais ça, nous ne pouvons pas le savoir ! Tenons nous au fait. Qu’avons-nous ? Un mort,

un meurtre, bon

rien d’autre.
Sonia (semblant admettre) Et ça va. Tenons nous aux faits. Nous avons une femme qui reste seule

à

élever

une

famille. Et nous avons un homme en prison, qui devra rencontrer juge, geôliers et prisonniers. Et avec qui il devra
établir des relations. Comment la vie de ces personnes aura été dure ?
Marco : Mais nous n’en savons rien. Ici (il montre le coffre) il n’y a rien d’autres que ces quelques

feuilles.

Sonia : S’il n’y a pas d’autres documents, cela ne veut pas dire que les faits n’existent pas. Pense à

la vie de ceux

qui ont vaicu avant nous ; de la majorité d’entre eux, nous n’en savons rien.
tu voudrais nier qu’ils soient passés sur cette

Même pas s’ils ont existé ou non. Mais

Terre ?

Marco(incertain) Non, certes. Et puis ?
Sonia(de nouveau rêveuse) Et alors laissons nous porter par la fantaisie et essayons d’imaginer ce

qu’il a pu ce

passer…(ils sortent)

Acte VII
Dans une rue de Saumane (septembre 1850)

(Entre la Chorale. De nouveau le chant VI –Il est bel et bon–. A la fin du chant, la Chorale sort. Pendent le chant on
prépare le décor pur les actes VIII, IX et X. Il n’y a pas de décor pour cette scène et l’acte se déroule de l’autre coté.
Ceux sont les lumières qui entrent en jeux. Marie entre sur la scène en première. Elle s’arrête et attend).

Personnages : Marie Peyrot et Antoine Durand
Durand (entre. C’est un homme d’un certain âge, bien habille, élégant. On comprend qu’il est aisé,
commerçant. C’est un homme impatient et frémissant mais attentif et

peut-être

un

attentionné). Marie !

Marie (sursaute en attendant sa voix. Mais peut-être elle l’attendait). A mais c’est vous ?
Durand : Et qui d’autre !
Marie : Vous avez raison.
Durand (s’approche) Comment allez- vous ? comment vous sentez-vous ?
Marie (avec un soupir) Comment voulez-vous que je me sente ?
Durand (abaisse la tète) je comprends (tout de suite il l’a relève et excité il s’exclame) Mais peutdestin que tout ceci soit arrive !
Marie (troublée) Que voulez-vous dire ?
Durand : Vous le savez comme moi : Si votre mari ne devrait plus revenir …

être

c’est

le

�Marie (lève un bras) Taisez-vous (après une pause) Vous croyez que je n’y ais pas pensés ? Il y a

des mois, des

années (une autre pause) mais qu’importe.
Durand (apres une pause, avec impétuosité) Marie. Maintenant vous devez penser à vous. Et à votre famille : Votre
mari est en prison. Qu’il soit coupable ou innocent peu importe : Mais il y a de fortes possibilités qu’il ne puisse pas
retourner. On parle de guillotine. Ou pire de

travaux forcés ou de déportation.

Marie (avec anxiété) Qu’est-ce que cela veut dire ?
Durand : Condamné à travailler toute la vie. Ou à être prisonnier pour toutes les années qu’il lui reste à vivre, mais en
Amérique. Une prison sur une terre insalubre. Pour lui mieux la mort

sans souffrance, que se détruire le physique et

l’âme à casser des pierres au milieu des marécages, dévoré par la fièvre !
Marie (se couvre le visage avec ses mains) Oh mon Dieu
Durand (il s’approche et après avoir regardé autour de lui, lui enlève les mains du visage pour la

serrer

contre

lui) Marie ! mais vous ne comprenez pas ? Vous pouvez avoir une alternative ! si seulement vous..
Marie : Antoine…
Durand : Il y a des mois, des années que je vous prie… Votre mari, vous a négligé pendant votre

vie.

Toujours

partagé entre un travail misérable et l’auberge !
Marie (l’interrompt en frottant ses mains) un travail honnête toute fois !
Durand (tourne le dos) mais un travail miséreux ! (il fait une pause, et se retourne vers elle) Marie ! Vous avez renoncé à
votre vie pour élever vos enfants, pour aider votre mari aux
bourgeois, pour assembler les

charbonnières, pour faire la bonne dans les maisons des

deux bouts, vous méritez mieux.

Marie (à tète haute) j’ai fait ce qui était juste pour maintenir ma famille.
Durand : certainement (avec douceur) et je dois dire merci à votre dévouement, parce que c'est comme ça que nous
sommes connus. Vous vous en souvenez ? Vous êtes venue chez moi
femme pour m’aider… et c’est proprement là

que

dans

ma maison après la mort de ma pauvre

je… nous…

Marie (elle aussi se souvient avec douceur) comment pourrai-je l’oublier ! (elle change de ton) mais

cela appartient

au passé.
Durand (semble ne pas comprendre) mais pourquoi ? (revenant à la charge) Marie ! Evaluez bien.
besoin de quelqu’un qui vous aide. Vous et vos enfants. Pensez aux deux plus
pourrai vous aider . Vous pourriez les envoyer à

Vous

avez

jeunes. Moi je suis seul, je suis riche, je

l’école. Moi avec la boutique je gagne bien. Vous ne devrez

plus faire une vie de bonne. Et ensemble, nous nous ferions compagnie pour notre vieillesse.
Marie (le regarde, elle semble titubante, elle entrevoie un autre vie) Antoine, cela serait beau, je pourrais
avec de vrais vêtements, pas de chiffons usés. Aller dans la rue à tète

m’habiller

haute. Les gens ne me traiterons plus comme

une quelconque étrangère…
Durand (plein d’espoir reprend les mains de Marie) Et avec le temps vous pourriez devenir (il fait
Madame Durand (il la regarde fixement) pensez y Marie ! Ne laissez pas tomber
opportunité. Vous, vous méritez autre qu’attendre un

une

pause)

ce futur. Donnez vous un autre

homme qui sort de prison. Sur ses jambes ou les pieds devant.

Marie (lentement, laisse tomber les bras, séparent les mains de celles de Durand, puis se tourne) Je ne peut pas…
Durand (ne comprend pas) Mais pourquoi ?
Marie (se tourne de nouveau vers lui et répète sur un ton décisif qui ne laisse pas de possibilité de
peux pas. Voyez vous Antoine, vous me faites rêver une vie qui ne pourra
Durand (désarmé) Je ne comprend pas.

réplique) Je ne

jamais être. Une illusion.

�Marie (avec amertume) Il n’existe pas d’alternative pour les femmes comme moi. Et je ne crois pas
d’alternative pour une femme en général, du moins dans ces temps. Mon mari est

qu’il

y

ait

en prison, peut être il mourra,

peut-être non. Mais moi j’ai d’autres routes qui m’attendent.
Durand (il essaie de parler) Mais si…
Marie (l’arrête avec une main) Je vous en prie Antoine, ce que nous avons imaginé avant, les
mes enfants, ma condition de femme riche ceux sont des images qui

vêtements, l’école pour

disparaissent. Même si cela se vérifiait, je

resterai ce que je suis, la charbonnière piémontaise, et ou la femme du charbonnier assassin, du piémontais ivrogne et
querelleur.

Ce sont eux les vrais vêtements, ceux que les gens m’ont cousu dessus et dont je ne pourrai

pas me

défaire (elle lève la tète avec orgueil) autant les porter avec orgueil et dignité.
Durand (essaie encore) Marie, mais ce n’est pas dit que… Moi je suis une personne influente,
un peu parleront et puis s’arrêteront. Les gens (avec mépris) oublient

connue, les gens pour

facilement, l’opinion des gens et comme les

orages d’été, passent, font beaucoup de bruit et puis s’en vont et ne laissent pas de traces.
Marie : Peut-être, mais pas pour moi. Dans mon cœur je sais qui je suis. Je ne pourrai plus me
miroir. Non Antoine. Peut-être un jour les femmes pourrons choisir mais

regarder

dans

un

ce n’est pas encore aujourd’hui.

Durand : Je vous en prie Marie, dites au moins si vous pour moi… Si seulement vous pouviez… si

vous

le

sentiez…
Marie (tristement) Oui, Antoine. Je peux le dire avec grand orgueil oui Antoine, je le voudrai, je le

voudrai

vraiment. Mais maintenant laissez moi. Nous n’en parlerons plus.
Durand (après un long moment de silence) Alors… au revoir Marie.
Marie (regardant au loin) Adieu monsieur Durand.
(Durand sort tristement, Marie après un moment un mouchoir à la main, s’essuie à peine une
la chaise qui est restée au fond de la scène, s’assoie et baisse la tète.

larme). Puis elle prend

Elle restera là, immobile, dans le noir dans les

trois actes successifs).

Acte VIII
Première scène dans la prison de Digne (fin novembre 1850)

(Le décor déjà préparé au début de l’acte VII, sera composé d’une paillasse, une chaise, une bassine et un broc avec de
l’eau pour se laver, un chiffon sale comme serviette. En scène il y a Joseph Charbonnier).

Personnages : Joseph Charbonnier et Monsieur Lalande)
Lalande (homme pompeux, d’un certain âge. Entre pendant que Joseph est allongé sur la paillasse

dos au public)

Bonjour monsieur Charbonnier.
Joseph (se lève d’un coup) Bonjour monsieur !
Lalande (avec gravité) Non, non, je vous en prie, restez assis (Joseph s’assoit sur la paillasse, Lalande (s’assoie aussi sur
la chaise) Je suis le juge Lalande, président du Tribunal Civil de Digne. Donc ! Je suis venu porter le résultat de la
sentence (il fait une pause d’effet).

�Joseph (très anxieux triture son chapeau) Dites moi…
Lalande : Comme vous savait, votre cas est sérieux, mais … peut-être est-ce mieux si je vous lise
judiciaire. (Il mets un paire de lunettes pince-nez, extrait un document et commence

l’acte

à lire) Ehm…ehm… La Court

d’Assise du Département des Basses Alpes, vue la déclaration des jurés, concernant le nommé Joseph Charbonnier, 50
ans, né à… (un peu incertain)
de la

Boebi, circonscription de Pignerol, Piemont, de profession charbonnier (il lève les yeux

feuille) charbonnier de nom et de fait (pompeux) « nomen omen » comme disaient les latins… (Voyant que

l’autre ne comprend pas il se remet à lire) Ehm … ehm, résident à

Saumane,

coupable d’avoir le 28 juillet 1850, à Banon, commis

sur la personne de Jean Gemonat, à l’aide d’un

couteau… (il lit des yeux en
prévoient

pour

un meurtre

présent

dans

la

salle

est

vitesse) mmm… mmm…mmm… Vues les articles 295. 304 du code pénal qui

meurtre la peine de mort, la déportation ou les travaux forcés à perpétuité mmm…

mmm… vue la défense qui soutient que le meurtre est défini involontaire
(pause) et voici la Court condamne le sus dit Joseph Charbonnier à

mmm...

mmm…mmm…mmm…

la peine de 4 ans de prison et au payement des

frais envers l’Etat de la somme de 255 francs et 65 centimes. Digne, Palais de Justice, 21 novembre 1850. Signé etc.
etc. etc. Voilà !
Joseph (après un long moment d’incertitude durant lequel il triture son chapeau et Lalande

s’enlève et nettoie les

lunettes) Je ne sais pas si j’ai tout compris.
Lalande (se levant et tournant autour de la paillasse de Joseph) En somme ! Qu’est ce qui n’est pas clair ? Vous avez
tué un citoyen français mais vous ne l’avez pas fait exprès. On vous à

reconnues les circonstances atténuantes pour le

meurtre volontaire mais non à charge. Donc vous avez évité la peine maximale, mais vous devrez passer 4 ans en
prison. C’est

clair ?

Joseph (incrédule, il ne sais pas si être content pour avoir échappé au danger ou triste pour la

condamnation)

Certes…
Lalande (s’acharnant, se penchant vers le condamné) Et à payer les frais de l’Etat…
Joseph ( à voix basse) 255 francs.
Lalande (comme dessus) e 65 centimes…
Joseph ( en soupirant) C’est un chiffre énorme !
Lalande (avec un coup de colère) Mais en somme ! Que prétendez vous. Mais vous rendez conte de

ce vous avez

risqué ?
Joseph (lève la tète) Mais moi cet argent je ne l’ai pas !
Lalande (avec nonchalance) Oh c’est votre problème, votre femme et vos enfants le trouveront. On
de même pas faire payer à la famille du mort, qui déjà doivent pleurer la fin
souligne avec la fois) Français. Avec une autre Cour

ne pouvait tout

de leur soutien ! Un brave travailleur (il

cela serait allé pire…

Joseph (après une pause) Et maintenant ?
Lalande (expéditif) Et maintenant restez en prison pendant 4 ans et puis vous sortirez et vous
métier comme toujours, comme si rien ne s’était passé. (il s’arrête de
de Joseph). Mais attention ! Mais si vous

retournerez faire votre

tourner autour de la paillasse et se met en face

devriez retomber pour une raison analogue, vous ne serez plus aussi

chanceux).
Joseph (peureux) Comment… que voulez vous dire ?

�Lalande : Pour vous il y aura la peine de mort avec la guillotine ! Ou si la Cour sera clémente vous
au travaux forcé à perpétuité ou … (s’abaissant vers le condamné comme

serez

expédié

auparavant) la déportation dans une

colonie pénale de Cayenne en Guyane.
Joseph (ne sait pas de quoi il parle) Cayenne, Guyane…
Lalande : En Amérique ! pour toujours (coupant court) mieux la guillotine.
Joseph (relève la tète avec orgueil mesuré) Il n’y aura pas de seconde fois ! Vous ne me reverrez
plus dans cette pièce !
Lalande (ricanant) Oh n’en soyez pas si sur ! Moi je sais comme vous êtes, vous les charbonniers.
connaissez pas de limites. Vous travaillez comme des bêtes et buvez jusqu’à vous
piémontais… Tous !(peut-être avec un brin de compréhension) et
coupable ou innocent dans ces cas…
êtes tous

abrutir.

Vous

ne

Tous,

français,

d’autre part on ne saura jamais qui est vraiment

Quand on a dans le corps du vin et dans la tète de la poussière de charbon, vous

condamnes dès le départ. Mais ça suffit maintenant ! Le jugement a été donne et moi je n’ai

plus

rien à faire ici ! Au revoir (il est entrain de sortir)
Joseph (se lève et le retient) Monsieur Lalande ! (Lalande se tourne mais ne dit rien) Merci… je
Saurai être un homme différent…
Lalande (soupire) je l’espère. Nous l’espérons tous. Ce pays a besoin de travailleurs non de

prisonniers

ou

de

déportés, ou de veuves et d’orphelins. (il se tourne et sort en vitesse) Joseph (s’assied et se prend la tète entre les mains,
puis lentement se couche dos au public. Obscurité).

Acte IX
Deuxième scène dans la prison de Digne (été 1852)

(Même décor, mais entre en scène Martel à la place du Juge Lalande. Les lumières s’allument)

Personnages : Joseph Charbonnier et Martel)

Martel (est un homme narquois qui cache en lui une nature méchante due peut-être à la jalousie. Quand il rentre il
trouve Joseph couché sur la paillasse, dos au public. Pendant

tout l’acte il reste debout parfois appuyé au dos de la

chaise) Et toi ! Charbonnier ! Lève-toi. Qu’est-ce que tu crois ? d’être au Grand Hôtel de Paris ?
Joseph (fatigué, se tourne sur sa paillasse mais ne fait pas signe de se lever) Et ça va Martel !
Je le sais que je ne suis pas à l’hôtel, mais laisse moi en paix, au moins !
Martel (se penchant sur le prisonnier) Je te rappelle, en premier que moi je suis (appuyant sur les

paroles

qui

suivent) Monsieur Martel, pour toi ; pour toi et tous les autres de cette maudite prison : et maintenant lève toi (il le
saisit)
Joseph (toujours à contrecœur se met debout) ça va (lui aussi insiste sur les paroles qui suivent) Monsieur
vous y tenez …

Martel.

Si

�Martel : Écoute un peu, le piémontais, mais à toi, dans ton pays on ne t’a pas enseigné la bonne éducation, le respect ?
Moi je suis le gardien de vous tous misérables. J’ai droit d’être traité

comme il faut.

Joseph (soupirant) Oh je ne le conteste pas. Mais nous aussi les détenus nous avons droit à…
Martel (l’interrompt et le maintient le faisant se lever de force) A quoi ? Vous vous êtes la lie de la
êtes ceux qui ne servent à rien. Seulement à manger, dormir et boire gratis

France ! Vous

aux frais de l’Etat !

Joseph (réagit finalement) Et tu l’appelle manger ceci, pain sec et moisi ? Dormir dans une petite

cellule en vingt,

avec un trou dans un angle pour cabinet ! Sous les insultes et les coups continus de vous gardiens ?
Martel : Vous ne mérites rien d’autres , vous ! N’oublie pas ce que tu as fait ! Tu es toujours

l’assassin

d’un

homme ! Et français en plus !
Joseph (amer) Oh certes je ne l’oublie pas ! Je ne l’oublierai pas même si vous n’étiez pas là à me
les jours. La conscience me le ramène devant les yeux chaque fois que je

le rappeler tous

cherche de l’oublier…

Martel (narquoisement) La conscience (il rit) Ah! Ah! Ah! Comme si vous aviez une conscience !

Vous !

Vous

êtes la lie ! Homme sans Dieu et sans patrie !
Joseph (têtu) peut-être…peut-être. Mais que vous le croyez ou non , je sais ce que j’ai fait et je m’en repent. Et non
pour cet homme qui a eu seulement ce qu’il méritait au fond, et que si
quelqu’un d’autre à le tuer ! Non ! Moi je me
sans moi

ce n’était pas moi à le faire, cela aurait été

repent pour ma famille et pour mes enfants qui doivent aller de l’avant

maintenant !

Martel : Oh tranquillise-toi ils s’en sortiront. Et quand tu sortiras, peut-être tu n’auras plus
auront trouvé un moyen pour aller de l’avant. Je les connais ceux

besoin d’y penser, ils

comme vous !

Joseph (à voix basse avec amertume) Et je me le mériterai vraiment !
Martel : Et tu resteras obligé pour t’en sortir, peut-être de mendier. Un autre poids pour la

France et les français.

Joseph : Oh je ne crois pas ! Eh Martel, n’oublie pas que c’est la France qui m’a donné seulement

quatre ans de

prison ! Signe qu’à quelque chose je sers encore… La France a besoin d’hommes comme nous qui travaillent dur et
tirent la charrette :
Martel (le prend par le col) N’insulte pas ce pays qui t’a donné à manger et qui te maintient !
Joseph (plus docile) Oh je n’y pense pas d’insulter la France, mais je sais qui m’a accueilli comme

un frère et qui

m’a traité comme une bête !
Martel (après un moment de silence ou il regarde fixement le prisonnier avec haine) Une bête ! Ne

fait

pas

le

malin ! (il le laisse avec un évident mépris) Reste à ta place plutôt. Souviens toi piémontais, tu as encore deux ans à
purger et que deux ans c’est long et plein de choses

peuvent arriver. Beaucoup de choses peuvent t’arriver ….

Joseph (se calmant) Je ne l’oublie pas, excusez moi. Mais dans deux ans, vous avez raison à me le
sortirai de cette prison et je serai libre. Peut-être ma famille m’aura
m’aidera ; je serais contraint de me trainer de
de choisir. D’autres

rappeler, moi je

abandonné. Je me le serais mérité ; personne

ci de là jusqu’à la fins de mes jours. Mais je serais complètement libre

ici dedans ne le seront pas…

Martel (suspect) Que veut tu dire ?
Joseph : Regardez-vous (insistant avec ironie sur les mots qui suivent) Monsieur Martel, Vous dans deux ans vous
serez encore ici à travailler. Et vous le ferez jusqu’à la fin de votre vie. Ici dedans.
Martel (tète haute) Certainement ! Et j’en suis fier ! Je sers mon pays travaillant honnêtement ! Et
des délinquants et assassin comme toi !

je le protège

�Joseph(levant les mains) Ah je n’en doute pas… Mais votre métier de geôlier que vous apporte t’il ?
vous en tirez ? Seulement haine et mépris de la part de nous tous ? Et les

Qu’est

que

ordres de vos supérieurs. Vous portez à

la maison un salaire, certes, mais vous étés liés pieds et mains à la prison. Et c’est votre prison.
Martel : Tu parle par jalousie ! Toi tu voudrais être à ma place… Faire subir aux autres au lieu de

subir toi…

Joseph : Surement vous avez raison. Vous me l’avez rappelé tout à l’heure que suis une bête… Mais, faites vous un
examen de conscience, vous qui dites de l’avoir à ma place.. Demandez vous si dans cette prison, au fond, nous ne
sommes pas tous derrière des barreaux ! A

différence que moi j’en sortirai, vous à l’inverse…

Martel (durement en poussant Joseph) Ca suffit ! Tu ne sais pas ce que tu dis ! Retourne à
couche et tourne le dos au public, dans la position du début) Maudit

t’assoir.

(Joseph

se

bâtard ! ( murmurant in sort. Obscurité).

Acte X
Troisième scène dans la prison de Digne (décembre 1854)

(Même e décor, mais entre en scène Bouvier à la place de Martel le geôlier. Les lumières s’allument)

Personnages : Joseph Charbonnier et Bouvier)
Bouvier (c’est un homme à l’air modeste, il entre, s’assied sur un coin de la paillasse sur laquelle

Joseph

toujours allongé, dos au public) Bonjour Joseph.
Joseph (se lève et s’assoie à coté de Bouvier) Bonjour Emmanuel.
Bouvier : Alors demain tu pars.
Joseph (soupirant) Oui
Bouvier : Tu n’est pas content ?
Joseph: Oui, oui…
Bouvier : Je ne comprend pas. Tu ne semble pas content, préoccupé…
Joseph (restant dans le vague) Mais non… Je ne sais même pas moi…
Bouvier : Pense à ceux qui restent. Pense à ceux qui ne sortiront jamais d’ici. Tu le sais le vieux
Robert est en
train de mourir. Il est rentré il y seulement deux ans, mais avec le froid, l’humidité et (abaissant le voix) les coups,
maintenant il est mal fichu ; il n’arrivera pas à demain.
Joseph. Oui je sais…
Bouvier : Pense à moi aussi ! J’en ai encore pour sept ans ! Moi qui n’ait fait que voler dans la maison du Préfet. Je
n’ai tué personne (s’apercevant de la gaffe). Oh excuse moi !
Joseph (sourit) Ne t’en fais pas. C’est une vieille histoire et je n’y pense plus. J’ai purgé ma peine.
Bouvier : Et alors qu’ as-tu ?

est

�Joseph (le regard perdu) J’ai peur, tu sais ?
Bouvier (ne semble pas comprendre) Peur ? Mais de quoi ? Il y a avoir peur de rester ici…
Joseph (met un bras sur l’épaule de Bouvier et le regarde fixement) Cher Bouvier, mon vieux, on a
toujours peur
de quelque chose (pause) Oui je suis content de sortir. Je suis content d’avoir escompté ma peine. Je serais content
demain de passer sous le regard de Martel et de lui
rire au nez en homme libre…
Bouvier : Espérons que il ne me le fasse pas payer à moi parce que je suis ton ami.
Joseph (le rassurant) N’ait pas peur, il ne pourra pas s’acharner plus de son habitude…
Bouvier (rit) Tu as raison. Même un comme lui ne peut pas empirer plus que tant…
Joseph (retournant à ses pensées) Non la question est une autre.
Bouvier : Dis moi.
Joseph : Les changements font toujours peur. Moi pendant ces années j’ai beaucoup pensé, tu sais ! Et je suis arrivé à
me dire qu’ ici bien ou mal c’était clair : je savais qui j’étais et qui
vous étiez autour de moi.
Bouvier : Prisonniers et gardiens…
Joseph : Exact.
Bouvier : Et alors…
Joseph : Hors d’ici le monde a continué à tourner, mois pendant quatre ans je suis resté immobile. Ici c’était toujours
pareil. Chaque jour les mêmes choses, les mêmes visages.
Bouvier : Faces de galère.
Joseph (rit de nouveau) Mais tètes connues ! Au dehors au contraire…
Bouvier : Mais dehors tu as ta famille ! tes enfants ! ta femme !
Joseph : oui, va savoir ! J’avais deux enfants de 12 ans, un de 16. Le plus grand déjà marié.
Maintenant je trouverai
tout changé : Pierre aura 20 ans et les deux autres ? A 16 ans je ne
les reconnaitrai plus, mais surtout ceux seront
eux qui ne me reconnaitront plus…
Bouvier : Tu n’as pas beaucoup changé : Laid hier, et laid tu es resté…(il rit)
Joseph (rit lui aussi) c’est vrai ! mais moi j’ai changé en mon fond intérieur. Mais eux ? Eux

comment seront-ils ?

Bouvier (timidement) Mais ta femme ? elle n’aura pas changé…
Joseph (le regarde fixement) quatre années sans un mari c’est long.
Bouvier (fait une pause) Tu as raison. Je te comprends. Moi je ne suis pas marié : Je n’ai pas d’enfants : Je volais
pour moi, pour manger et parce que je n’était pas capable de rien faire d’autre. Hors d’ici je n’ai personne qui
m’attend, sinon la vie que je faisait avant. Quelques
amis et quelques parents lointains . Pour moi cela sera facile de
retrouver les mêmes
choses . Si on ne me tue pas dans cette prison à force de coups.
Joseph (le pousse Bonnaire) Mais va… Mais je vois que tu as compris l’idée…
Bouvier (après une pause avec un soupir) Bien maintenant allons (il se lève) tu as encore une nuit
ici avec nous.
Essaye de ne pas ronfler trop, au sinon je te tue cette nuit et demain tu n’auras plus aucun problème (il sourit, Joseph
lui aussi rit, puis il se retourne dos au public, s’allonge sur la paillasse, Bouvier sort).

�Acte XI
Dans la maison de Joseph Charbonnier et de Marie Peyrot à Saumane (décembre 1854)

(Dans un angle la paillasse ou reste couché Joseph, sur l’autre coté de la scène se trouve une chaise oû s’assiéra
Marie. Monologue de Marie : ses paroles se croisent avec celles de Joseph dans un dialogue imaginaire. A la fin de la
scène, ils se lèverons et idéalement dans l’acte XIII -une scène réelle- ils commenceront à se parler )

Personnages : Marie Peyrot
Marie Peyrot (reste silencieuse pour un peu, puis commence à parler d’une façon incertaine,
soupirant de tant en
tant. Ce sont des pensées plus que des paroles) Je ne croies pas que
le temps serait passé si vite (elle sourit) mais
c’est toujours pareil Le temps que nous avons devant semble éternel et puis, dans un souffle, le voilà qu’ il est passé
(après un moment
de pause) et demain je me retrouverai devant cet homme, que je reconnaitrai peut être plus. Je
me le souviens d’une façon… savoir si la prison l’aura changé…
(première intervention de Joseph)
Marie Peyrot (en levant la tète) Et moi ? Moi j’ai changé pendant ces quatre années ! Et aussi tout
le monde !
Comment sera demain soir dans cette maison qu’avec difficulté j’ai réussi à
garder ? Que nous dirons nous ?
Comment nous comporterons nous avec nos enfants. Oui,
pendant ces quatre années nous nous sommes vus au
parloir de la prison de Digne, mais à
travers une grille. Paroles formelles. « Comment allez vous ? Vous avez maigri,
On vous
donne à manger ? …» Mais dedans… dedans comme sommes nous ?
(deuxième intervention de Joseph)
Marie Peyrot (secoue la tète soupirant) Nous ne sommes plus les-mêmes. Tout ceci nous a changé.
Quatre années
d’éloignement forcé mais avant encore vingt années d’incertitude, de difficulté et de tentatives de planter des racines
sur cette terre qui n’est pas la notre. Pas
encore. Peut-être la sera-t-elle pour nos enfants… Peut-être. Mais eux
aussi… comment
regarderont ils nos Vallées, notre « Beubi » que nous avons quitté il y a tant de temps, pour
finir ici, comme ça ?
(troisième intervention de Joseph)
Marie (énonçant) si tu restes à un poste, tu es comme un arbre bien planté qui enfonce ses
propres racines dans la
terre que l’on connait bien, qui dresse branches et feuilles vers le
ciel qu’il connait, qui fait grossir son propre
tronc dans un lieu qu’on connait bien. Qui
grandit et
vit au milieu des autres qui te ressemblent et forment un
bois ! Mais
maintenant que sommes-nous ? L’arbre s’est renversé et les racines sont au contraire. Si je
regarde
ma
terre, celle d’où nous sommes partis et cette France, où maintenant nous
vivons, où nous mourrons, je
ne sais plus où est le bas où le haut. Où sont les racines où les branches.Pourquoi sentir la nostalgie et la tristesse…

(quatrième intervention de Joseph)

Marie (joint les mains en prière) Seigneur, Notre Père, Toi qui a conduit le peuple d’Israël à travers
des
terres
inconnues pour chercher un lieu où vivre et y construire une maison, pourquoi m’as-tu laissée seule dans cette

�situation ? Pourquoi ne m’as-tu pas aidé, tu n’es pas resté
près de moi ? Moi je t’ai cherché pendant de longues
heures toutes ces années…
Maintenant je ne sais plus qui je suis…
(Obscurité. Marie se lève et s’approche du centre de la scène en attendant Joseph)

�Acte XII
Dans la prison de Digne (décembre 1854)

(Sur les paroles de Marie, Joseph se lèvera lentement de sa paillasse et se mettra assis)
(les monologues de Joseph et de Marie se croisent).
(A la fin les deux se lèveront et commencerons à se parler dans un dialogue réel dans l’acte XIII).
(première intervention de Marie)

Joseph (au début presque joyeux, il commence à parler pour ensuite tomber dans l’incertitude et les doutes. Ce sont des
pensées plus que des paroles) C’est fini. Demain je serai hors d’ici.
Je pourrai voir le ciel, non à carreaux, mais tout
entier au dessus de ma tète ! Le ciel ! Comme il est grand le ciel ! Le même qui couvre et écrase tous, français et
étrangers… Y aura-t-il quelqu’un pour m’attendre ? Ou serais-je seul, demain et dans les jours à venir ?
(deuxième intervention de Marie)

Joseph (le moral sous les talons) Certes que s’il n’y a personne, je ne pourrai pas me plaindre… Leur vie a changé et
elle est allée de l’avant. Y aura-t-il encore une place pour un comme
moi ? (il lève la tète et énonce) Joseph
Charbonnier le charbonnier (à haute voix) ; Joseph
Charbonnier l’étranger, le piémontais (à voix éteinte) ; Joseph
Charbonnier l’ivrogne, celui
qui ne s’occupe pas de sa maison et de sa famille (un murmure), l’assassin… De ceuxlà,
qui suis-je ?

(troisième intervention de Marie)

Joseph (avec conscience amère, il relève la tète et regarde dans le vide). C’est comme si
maintenant
j’émigrai
une deuxième fois. Je ne pars plus de « Beubi » pour la France, je pars de la prison pour des espaces ouverts…J’avais
perdu mes racines, me détachant de ma Vallée et je pensais les avoir planté ici, mais maintenant l’arbre s’est retourné
une autre
fois et je ne sais plus, si mes branches sont réellement capables de sortir de ces grilles et
mes
racines capables d’être replantées en terre inconnue. Ou bien je suis condamné désormais à rester ici, à coté de Bouvier
et de Martel…

(quatrième intervention de Marie)

Joseph (baisse la tète et se met le mains sur les épaules) Notre Père qui étés au cieux,… enfant je
priais
par
devoir et par peur. Puis pendant des années, j’ai prié seulement par habitude,
mais maintenant je prie peut-être pour
la première fois avec sincérité. Je t’ai haï pour ce
qui m’est arrivé, pour la méfiance, la distance et la haine des
français. Puis je t’ai haï pour ce dimanche soir maudit et pour toutes les vexations et les violences de la prison. Et
maintenant je sors d’ici et j’ai encore besoin de Toi. Que Tu m’aide à trouver une route et
être finalement
en paix. Amen.

�(cinquième intervention de Marie)

(apres les dernières paroles de Marie, dans l’obscurité elle se lèvera et attendra Joseph au centre de la scène. Les
lumières s’éclairent et Joseph à son tour, se lève et idéalement sortira de la prison et rencontrera sa femme au centre de
la scène)

Acte XIII
Hors de la prison de Digne (décembre 1854)

Joseph (émotionné) Maria !
Marie (elle aussi un peu anseuse) Bonjour, Giuseppe…
Joseph (comme ci-dessus) Vous êtes venue…
Maria (comme ci-dessus) Naturellement… Nous avons une longue route avant d’arriver à
semblait juste de ne pas vous laisser seul à la faire.

Saumane.

Il

me

Joseph :Merci
Marie : Allons-y (elle se tourne pour sortir)
Joseph (incertain la retient par le bras) Attendez (Marie interrogative se tourne) nos enfants

comment vont-ils ?

Marie (se retourne vers lui) Hyppolite et Pierre travaillent, comme toujours et avec eux s’est joint
Joseph
Barthelemy. Désormais il est grand lui aussi. Et Marie est allée à Marseille dans
une famille à faire la bonne.
C’est le Pasteur Musset qui nous a donné l’adresse : Il a écrit une lettre de référence et ils l’ont prise. Il y a six mois
maintenant…
Joseph : ils sont tous loin maintenant.
Marie : Il fallait travailler pour nous maintenir tous. Moi aussi je suis allé dans d’autres maisons…
Joseph : Je comprends. Mais maintenant je retournerai moi aussi travailler !
Marie : Vous devez vous reprendre. Vous êtes fatigué.
Joseph : J’y arriverai. Aussi parce que nous sommes restés seulement nous deux à ce que j’ai

compris…

Marie : Oui.
Joseph (cherche à changer de discours) Ils vont biens ? Je parle des fils.
Marie : Oui, ils vont biens
Joseph : Eh eux désormais ils ont leurs racines en France.
Marie (cherchant de minimiser la chose) Ils ont des amis. Hyppolite une femme et des enfants. Pierre aussi voudrait se
marier rapidement…
Joseph (avec une sorte d’amertume) C’est naturel… Et vous ?
Marie (semble ne pas comprendre) Nous ?

�Joseph (en difficulté) Oui, nous. Sommes-nous bien ici ?
Marie (en souriant) Vous voudriez partir ? Une autre fois. De nouveau ? Ou bien retourner dans les Vallées !
Joseph : Non … c’est que je me demande, si…
Marie ( le regarde fixement) Joseph ! Nous sommes étrangers, certes. Nous le seront partout. Le
choix
nous
l’avons fait il y a des années. Beaucoup d’années. Et vous, vous sortez de
prison. C’est ce que ils voient en vous.
Mais ce sont des choses que les autres nous ont attribué. Nous devons avoir bien clair qui nous sommes vraiment.
Laissons aux autres
leurs jugement faciles. Moi je sais qui je suis.
Joseph : Et qui êtes vous ?
Marie : Moi je suis Marie Charbonnier, née Peyrot. Votre femme. La mère de nos enfants et la « sirventa »
de
beaucoup de maisons de « Monsieur » de Saumane. Je ne peux pas être quelqu’un d’autre. Et je n’ait pas envie. Le
temps… Vous qui voulez-vous être ?
Joseph (après une pause) Vous avez raison. Maintenant j’ai les idées claires.
Marie (décidée) Alors partons. La route est longue de Digne à Saumane. J’ai loué un charriot, si vous
pouvez le conduire.
Joseph (va partir, puis hésite et s’arrête un instant) Allez devant, je veux m’arrêter quelques
murs. Au fond… pendant quatre années ils ont été ma maison.

voulez,

vous

minutes à… saluer ces

Marie (avec un sourire et un soupir, l’atmosphère est semblable à celle de la scène de l’acte II) ça
va. Pendant le
trajet nous pourrons beaucoup parler. (elle regarde dehors) Moi j’y vais.
Vous ne vous pressez pas. Vous me
rejoignez la bas. (elle indique dehors et sort).

Acte XIV
Dans un lieu imaginaire (décembre 1854)
(Personnages : Joseph -58 ans- et Joseph vieux)

Joseph-58 ans (avec un soupir) Allez, Giuseppe. Allez, tu est arrivé jusqu’ici et tu peux recommencer ! Au diable ceux
qui me regarderont mal et penserons de moi ce que je ne

suis pas.

Joseph vieux : Personne n’est capable de juger qui que ce soit.
Joseph-58 ans : j’ai encore à démontrer beaucoup de choses : Que je suis un honnête homme, un

travailleur

et

que je ne crains pas le futur.
Joseph vieux : Chaque homme, chaque femme doit démontrer avant tout à lui-même qui il est et

qu’est-ce qu’il

fait.
Joseph-58 ans (à tète haute) Mes enfants, Marie et tous ceux qui sont autour de moi, pourront

voir ce dont je suis

capable.
Joseph vieux : ceux ne sont pas les vivants à juger les vivants. Seulement l’histoire peut le faire.
Joseph-58 ans : Mon histoire sera celle d’un étranger qui a fait de la prison et qui en est ressorti meilleur. L’histoire des
autres… ? chacun écrit la sienne.

�Joseph vieux : L’histoire de chaque homme et de chaque femme vaut en soi-même et peut servir

comme

enseignement, de façon consciencieuse et attentive pour que personne n’oublie.
Joseph-58 ans (comme s’il entendait une voix lointaine) Juste ! Pour que personne n’oublie (apres

une

pause)

Mais maintenant il faut y aller. (avec un immense soupir, comme pour récupérer énergie et courage pour ce lancer
dans le vide, il se tourne vers la sortie et appelle

à grand voix) Marie ! Attend moi ! J’arrive…( il sort)

(sur la scène entre lentement la Chorale qui commencera le Chant VII : «Amara terra mia » (Domenico Modugno). A la
fin du chant la chorale reste sur la scène.

EPILOGUE
(Dans un lieu imprécisé dans les Vallées, aujourd’hui)

(A la fin du chant de la Chorale,
les deux jeunes du début du spectacle, retournent sur le devant de la scène,
le décor c’est celui du prologue)

Sonia (enthousiaste) Quelle histoire, mais quelle histoire.
Marco (absorbé par ses pensés) Nos pensées se sont envolées, n’est ce pas ?
Sonia : Mais non pourquoi ?
Marco ( minimisant) Mais tu rigoles ! Nous avons inventé pas mal de choses. Certainement. Nous

avons deux qui

se sont mariés, puis lui qui a tué quelqu’un en France…
Sonia : Mais cela pourrait être vrai ! Le reste je dis…
Marco : Ben certes, peut-être.
Sonia : Marco, des fait nous avons tirez une séries d’idées, de pensées. Je ne vois rien de mal. De

plus

nous

n’avons émis aucun jugement.
Marco : C’est sur.
Sonia (insiste) Et nous n’avons inventé rien d’absurde, d’impossible. Nous ne les avons pas

envoyés sur la lune !

Marco (riant) Il ne manquait plus que ça…
Sonia : Alors cela pourrait être la vérité, pourquoi pas ? On pourrait en faire un film, un spectacle ?
Marco (riant) Oui, appelons Spielberg…
Sonia (absorbée, en rigolant) Ehm, Ehm, Ehm. Je ne sais pas. Mieux Bertolucci, cela me semble

plus dans son

style.
Marco : Allez, Sonia, arrête de te moquer (changeant de ton), au fond (pause) mais non, va !
Sonia(curieuse) Quoi ? dis le moi !
Marco : Tu sais, je me disais, nous n’avons rien inventé vraiment. Nous avons imaginé quelques
des faits, mais pour le reste, nous avons parlé des émotions et des

sentiments

choses

autour

de gens communs. Ne crois-tu

pas ?
Sonia (après une pause) Beh, tu n’es pas aussi idiot comme parfois tu veux le paraitre …(elle rit)
chose importante.

Tu as dit une

�Marco (faisant l’idiot) Vraiment ?
Sonia : Va, Marco, écoutes . Ce que je veux dire, est que ceux sont réellement ces choses qui
sentiments et les émotions. Ce qui ne change pas est lié à nos peurs et à

comptent.

Les

l’insécurité de chacun d’entre nous. Et

qui ne laisse aucune trace dans les livres d’histoire.
Marco (sournois) Et tu sais pourquoi ? (pendant que Sonia secoue la tète) parce que ces choses sont éternelles. Elles
sont présentes dans chaque époque, donc inutile de l’écrire dans les

livres d’histoire. Nous les connaissons depuis

des milliers d’années.
Sonia (après une dernière pause) Écoutes ! Et si au lieu de tourner un film, on écrivait le texte

pour

une

pièce

de

théâtre ?
Marco : Pour le théâtre ? Bonne idée !
Sonia (le prend par la main) Allons à la maison alors. Allons l’écrire avant de tout oublier !
jamais entendu notre histoire ! Ici nous n’avons plus rien à faire pour

Jusqu’ici personne a

cette fois… (elle l’entraine dehors en courant).

La Chorale exécute le morceau final du Chant VIII « Gracias a la vida ».
Sur cette mélodie tous les acteurs rentrent sur scène en dernier Marco et Sonia.
A la fin du chant le spectacle se termine.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="1">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="2">
                  <text>Attività culturali</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3">
                  <text>Le Attività Culturali di promozione linguistica si propongono l’obiettivo principale di valorizzare e diffondere in maniera efficace studi, materiali e ricerche circa la minoranza linguistica storica, ma anche quello di proporre attività e azioni di diverso genere rivolte sia alla popolazione locale, per riappropriarsi della propria cultura linguistica e della propria identità, con un occhio attento alle nuove generazioni, sia a quella turistica, per poter meglio comprendere la storia dei luoghi che sta visitando.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="573">
                <text>Les racines au contraire - Libretto</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="574">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="575">
                <text>Libretto dello spettacolo storico "Les racines au contraire"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="576">
                <text>2019</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="577">
                <text>Libretti d'opera</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="578">
                <text>Francese</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="8">
        <name>teatro</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="78" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="74">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/e7270510ab42e218afd61a98db780fc5.pdf</src>
        <authentication>9bd8c2ee8315e36adfd6bec174b240ef</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="579">
                    <text>PALEO-PIEMONTE
Un viaggio nel tempo, tra mari, dinosauri e mammut

�IL FOSSILE E’…
- Viene scavato
- Testimonianza della vita
- Tracce lasciate da
animali e vegetali
- Vari tipi di tracce

�QUANTI TIPI DI FOSSILI ESISTONO ?

�Cos’è il TEMPO?

TEMPO dell’UOMO ≠ TEMPO della GEOLOGIA

����LE TAPPE DEL TEMPO che hanno lasciato tracce
fossili sul NOSTRO TERRITORIO
1.
2.
3.
4.
5.

IL MARE del PALEOZOICO
Gli ARCOSAURI sulle spiagge delle ALPI
I DINOSAURI ITALIANI
La pianura padana SOMMERSA
Il Piemonte come le savane africane

��PALEOZOICO, un mare eterno
• CAMBRIANO
• ORDOVICIANO
• SILURIANO
• DEVONIANO
• CARBONIFERO

�QUANTO TEMPO SOMMERSI ?

�CAMBRIANO
↓
COMPAIONO TUTTI I PHYLA ANIMAL
ORA 2 MILIONI DI SPECIE
Sono solo 1% di quelle vissute sulla
Terra

��Gli ARCOSAURI del Triassico sulle nostre
montagne

�Geologia delle alpi
Dove stiamo?
Montagna o mare ?

��Isochiotherium gardettinensis

���VIRTUAL
PALEONTOLOGY

�La grande era dei dinosauri

�Theropoda

Ornithischia

Ornithischia

Sauropodomorpha
Sauropodomorpha

Saurischia
DINOSAURIA

Theropoda

�AMBIENTE
MESOZOICO
IN ITALIA

Ma chi ci viveva ?

�Saltriovenator zanellai

���CIRO – Sipionyx samniticus

Trovato nel 1980 a Pietraroja (Benevento) dal veronese
Giovanni Todesco

�IL DINOSAURO PIU’ BELLO DEL MONDO

���Antonio del villaggio dei pescatori

���E QUESTI CHE DINOSAURI SONO ???

�LA FINE E L’INIZIO… un’altra volta

��IL MARE TROPICALE – Eocene, 50 m.a.

����BOLCA - Lagerstätte

Lagerstätte: eccezionale quantità di informazioni sulla
vita del passato a causa dell'abbondanza degli
esemplari contenuti

�I dominatori dei mari padani – Miocene

�Balene – un viaggio tra terre e mari

�IL MEGALODONTE

Uno squalo da 18 – 20 metri !!!!

�Squali che rimangono nel tempo

�IL MEDITERRANEO oggi

��UNA SAVANA A TORINO

��ICE AGE, non una ma una lunga serie

��Mammuthus primigenius
IL RE DEI GHIACCI

�ERAVAMO POI COSI’ DISTANTI ?

�«Noi»

�OUT OF AFRICA, teoria valida?

�E’ DAVVERO ANDATA COSI’?

�E TUTTO QUESTO….TUTTO TUTTO…HA PORTATO A ???

VOI

�CHE DOMANDE
TI SONO VENUTE
IN MENTE ???

�GRAZIE PER L’ATTENZIONE
E ricordate… sognate e scegliete la vostra strada!
Ogni lavoro, se è la tua passione, sarà bellissimo.

�Slide 1
Titre et présentation, le Piémont a vécu différentes phases durant des millions d’années, pendant
lesquelles les milieux ont changé et avec eux leurs habitants.
Slide 2
Le fossile est quelque chose qui est déterré(fossile vient du latin “tiré de terre” et fouir, creuser),
c’est un témoignage de la vie, et c’est une trace laissée par un être vivant.
Slide 3
Différents types de traces de fossiles. Les “body fossiles” sont les classiques squelettes de
dinosaures, puis il y a les ichnofossiles qui sont des empreintes. Les restes momifiés, comme ceux
du permafrost, les fossiles d’œufs, les coprolithes qui sont les excréments fossiles qui donnent
d’importantes informations sur la diète.
Slide 4
Le temps dans notre vie est scandé par les aiguilles de l’horloge, les calendriers et le soleil. Le
temps géologique est immensément plus grand et inimaginable.
Slide5
Activité pratique pour les enfants, ils doivent mettre en ordre chronologique l’arrivée des animaux,
pour composer une ligne du temps humain dans la cour. Cela sert á augmenter la collaboration et
comprendre l’immensité du temps profond.
Slide 6
Vidéo sur le temps profond, du big-bang á nos jours, il racconte comment à changé la terre.
Slide 7
Comme les enfants ont fait leur ligne du temps, les paléontologues en donnent une très colorée,
complexe et pleine de dates.
Slide 8
Étapes de notre voyage dans le Piémont.
Slide 9
Durant le paléozoïque, les roches sur lesquelles nous vivons aujourd’hui, n’avaient pas été créés et
dans cette région il y avait la mer, une mer qui a duré des millions d’années et qui a accueilli
l’origine de la vie.
Slide 10 - 11
Faire comprendre la longueur de cette période en prenant comme référence la ligne du temps
élaborée auparavant.
Slide 12

�Faire comprendre qu’en ce moment, s’enfoncent les racines de toutes formes de vie, qui maintenant
peuplent notre terre. On jette un coup d’œil également sur la complexité de la vie actuelle.
Slide 13
Vidéo sur les plus curieuses formes de vie de l’époque.
Slide 14
Deuxième étape, les archosaures du Triassique, les empreintes de ces animaux ont été trouvées sur
les Alpes, non distantes de notre zone.
Slide15
La différence du paysage du Triassique á nos jours. Le temps et les forces endogènes sont
impressionnants.
Slide 16
Les fouilles, qui ne sont pas toujours faites en conditions idéales, comme on le voit dans les
ripréses, dans ce cas là météo, la neige et le froid nous ont mis á dure épreuve, mais le résultat a
mérité les efforts.( Team de Suisse Romande et nous les étudiants de Turin.
Slide 17-18
Isochinotherium: c’est l’animal qui a laissé ces empreintes. Il était long 5 mètres et c’était un
archosaure, un proche parent des dinosaures.
Slide 19
Comment se déroulent les études des empreintes? Par les photographies et une quantité de
mensurations.
Slide 20
La photogrammétrie porte á la production d’un modèle 3D d’affleurement.
Slide. 21
Le mésozoïque , la période où les dinosaures deviennent les dominateurs de la terre. Dans le
Piémont ils furent également présents
Slide 22
Phylogénique des dinosaures, les 3 groupes bases.
Slide. 23
Comme se présente le nord de l’Italie dans cette période?

�Avec une mer chaude et une série d’îles, atolls et mers basses. Maintenant faisons défiler certains
des dinosaures les plus connu trouvés en Italie.
Slide 24
Saltriovenator, le chasseur de salterio est le plus grand carnivore en Italie. Conservé au musée de
Milan, il était muni de dents affilées et sa longueur était de plus de 5 mètres.
Slide 25
Reproduction d’un dinosaure grandeur nature hors du musée de Milan.
Slide 26
La découverte d’une paroi de l’ allosaure. Le vidéo de l’extraction du paléontologue du musée de
Milan Cristian Del Sasso.
Slide 27
Ceci est le plus iconographique des dinosaures jamais trouvé en Italie. Il est considéré le dinosaure
le mieux conservé au monde. C’est un petit de quelques jours/semaines, il est très bien conservé.
Slide 28
Comme déjà dit, c’est le mieux conservé au monde, et on peut voir toute l’anatomie intérieure
de l’individu avec un détail impressionnant.
Slide 29-30
Détails du crâne et des intérieurs.
Slide 31-32-33
Dans un autre site de l’Arc Alpin ont été trouvé des restes cet autre dinosaure ornithologique. Il a
été appelé Antonio et c’est un hadrosaure. Lui aussi est presque complet, il est plus petit que
Bruno qui se voit dans la slide successive. Dans la 3e slide, nous trouvons un modèle précis de cet
espèce.
Slide 34
Comme nous l’avons dit, la situation était côtière et insulaire et donc nous ne devons pas oublier,
les mers et les cieux ceux-ci sont considérés par tous des dinosaures aquatiques et volants. En
réalité
Nous devons nous rappeler que ce ne sont pas des dinosaures, mais des “cousins” vécus dans la
même période.
Slide 35-36
La grande extinction , due á l’astéroïde qui a touchée la terre il y a 65 millions d’années. A ce
moment part l’ère des mammifères. L’événement fut dévastateur et en quelques centaines/milliers

�d’années, effaça la majeure partie de la vie sur la terre (entre dans le big 5, les extinctions plus
intenses)
Slide 37 a 41
Dans cette série de slide, nous parlons d’un autre gisement, celui de Bolca. C’est le gisement italien
le plus connu, il remonte á l’Eocène 50ma. En cette période la mer qui baigne l’Italie est une mer
chaude, tropicale et la faune qui y vit en est le témoignage. C’est incroyable comme les
exemplaires parfaitement conservés, ressemblent extrêmement aux animaux actuellement
existants. Certains exemplaires sont les requins, les poissons et les crocodiles retrouvés. Bolca ,vue
l’extraordinaire conservation a été considérée un “lagerstatte”, un site paléontologique
riche d’informations données par de très beaux fossiles.
Slide 42
Dans le miocéne, l’Arc Alpin est désormais en position et celle qui est maintenant la plaine padane,
était une mer peu profonde et riche de vie. Ici on voit deux baleines.
Slide 43
Exemple d’évolution : la baleine. Les baleines n’ont pas toujours été adaptées á la vie dans l’eau.
De fait, les premières baleines étaient comme dès chiens qui vivaient sur la rive et sur la côte, puis
petit á petit elles s’adaptèrent á une vie de plus en plus aquatique jusqu’á devenir adaptées á 100% á
une vie aquatique.
Slide 44
Le mégalodon : nous pouvons le retenir un des requins plus représentatif sur la terre. Sa réputation
est due principalement á ses dimensions. Ces requins pouvaient arriver á mesurer 18-20 m.
C’étaient des machines de chasse et leurs proies préférées étaient les baleines que nous avons vue
auparavant. Dans l’astigmate il est rare mais possible de trouver des dents de ces requins
préhistoires.
Slide 45
Les requins sont sûrement les animaux qui se sont conservés durant la longue histoire de la vie de la
terre. Celui de gauche est un requin paléozoïque, tandis que celui de droite est un requin tigre. A
part quelques différences , ils sont pratiquement identiques (noter comme sont éloignées les deux
étoiles á gauche).
Slide 46-47
Les changements de la Méditerranée durant la crise saline du Messinien qui mena la
Méditerranée presque á disparaître .
Slide 48
Cet assèchement de la mer a ouvert un pont pour beaucoup d’animaux qui de l’Afrique se sont
répandus en Europe. Dans la plaine padane, on peut encore trouver des restes d’animaux comme le
rhinocéros , des félins comme le lion, des éléphants, des singes etc…

�Slide 49
Les éléphants qui ont vécu dans la plaine, étaient de deux espèces . Les premiers plus vieux et
adaptés à une vie dans la savane et au climat chaud, c’étaient les Anancus avernensis, tandis que
seulement
successivement avec l’arrivée du refroidissement climatique , arrivèrent les plus connus : les
mammouths.
Slide 50
Avec les mammouths arrivèrent les rhinocéros laineux type elasmotherium et les ours des
cavernes.Rappelons-nous que l’ère glaciaire ne fut pas unique , mais une série d’événements durant
lesquelles la température variée beaucoup .
Slide 51
Serie d’épisodes glaciaires et interglaciaires.
Slide 52
Le roi des glaces, focus sur les Mammuthus primagenius.
Slide 53
Quand les derniers mammouths disparurent, nous devons nous souvenir qu’existé déjà la
civilisation égyptienne .
Slide 54
Nous sommes les derniers arrivés sur le territoire.
Slide 55
Les études passées nous disent que nous arrivons de l’Afrique. En réalité des études récentes
mettent en crise cette théorie, mais nous devons attendre de nouvelles études pour comprendre
mieux la situation.
Slide 56
Rappelons que cette image, symbole de l’évolution de l’homme est complètement fausse.
Slide 57
Là est la vraie situation , non une ligne de succession mais un buisson évolutif tourmenté qui a
porté á notre espèce.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="8">
                  <text>Sportello linguistico</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="9">
                  <text>Le attività degli Sportelli Linguistici fanno in modo che la popolazione entri in contatto con la lingua storica minoritaria sia nella sua forma orale, sia in quella scritta, ponendo le Pubbliche Amministrazioni nella condizione di corrispondere in lingua minoritaria, ai sensi della L.482/99, garantendo la presenza di personale che sia in grado di rispondere alle richieste del pubblico usando la lingua ammessa a tutela.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="580">
                <text>PaleoPiemonte - Slide</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="581">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="582">
                <text>Slide delle lezioni di paleografia in lingua francese</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="583">
                <text>2020</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="584">
                <text>Paleontologia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="585">
                <text>Italiano</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="586">
                <text>Francese</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="79" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="75">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/f3c138a11194d23dbb6af91f55a0e567.pdf</src>
        <authentication>ef122d25b4f57485bf5af8e4c5b60730</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="587">
                    <text>2021

Technominerals
La tecnologia al microscopio

Progetto per le scuole primarie, classi V°,
A.S. 2021/2022
Relatore: dott. GIAI Matteo, geologo

�Prima una piccola premessa…
Dall’Enciclopedia Treccani:

Geologia
ge-o-lo-gì-a, sostantivo
femminile

da bmc-switzerland.com

o Scienza che studia il pianeta Terra con
riferimento alla sua composizione, alla
sua struttura e configurazione, alla sua
superficie e ai processi che vi operano,
cercando di giungere alla conoscenza
dell’evoluzione che esso ha avuto…
…costituisce un punto di convergenza di
numerose discipline (le scienze della
Terra)… …ha forti legami con la fisica
(geofisica), la chimica (geochimica), la
planetologia, nonché con tutte le
discipline che afferiscono alle scienze
naturali, come la geografia fisica e la
biologia.

�Prima una piccola premessa…
Dalla definizione dell’IMA (International Mineralogical Association):

Minerale
mi-ne-ra-le, aggettivo
maschile

o Corpi inorganici (e pochi altri organici) e
naturale, con una composizione chimica
ben definita (o variabile in un campo
ristretto) e solitamente cristallina che
costituiscono la crosta terrestre e altri
corpi celesti. Hanno proprietà fisiche e
cristallochimiche
costanti
che
permettono di differenziali gli uni dagli
altri.

da welcome.museum

�da greenmatters.com

Georisorsa/

Georisorse

o Branca della geologia che integra
diverse
discipline
al
fine
di
comprendere, localizzare e sfruttare
al meglio le ricchezze del pianeta. Le
georisorse sono intese anche come le
materie prime sfruttate per lo sviluppo
tecnologico; esse comprendono la
geotermia e le risorse minerali (fonte:
Ministero dello sviluppo economico).

Prima una piccola premessa…

�Sin dagli arbori dell’umanità, i
minerali e le rocce hanno rivestito
una risorsa essenziale per l’essere
umano: dalla costruzione delle
città, ai gioielli fino alla scoperta
della
metallurgia
con
la
lavorazione degli elementi nativi,
in primis il rame e il ferro.
Con il progredire della storia
dell’umanità, si sono scoperti nuovi
elementi chimici e nuovi minerali,
con conseguente sviluppo di
nuove tecnologie. Il nostro futuro
ci porterà a conoscere ed
applicare nuove combinazioni di
questi elementi e minerali.

MA A COSA SERVONO TUTTORA
I MINERALI CHE RITROVIAMO
SULLA TERRA?
da it.nextews.com

�Georisorse
Minerali "domestici"

Minerali tecnologici

Talco

Terre Rare

Magnesite

Grafite

Halite

Minerali metallici

Quarzo

Litio

e molti altri…
da fool.com

�da zanonicookingcenter.com

Siamo abituati a pensare che minerali siano utili in
molti campi, ma che mangiare delle rocce è
considerato folle.
Beh, non è così!
Perché noi, sulla nostre tavole, portiamo un
minerale: l’halite. Meglio conosciuto come
salgemma o sale da cucina. Ma anche il talco
entra in casa: usato per la cosmesi per fare il
BOROTALCO, è utilizzato anche in farmacia sia
come integratore alimentare che per produrre gli
involucri della pillole.

da mindat.org

da mindat.org

�da cittadiniecologisti.it

Una cucina
atomica!
da e-rocks.com

da guidaconsumatore.com

da dakotamatrix.com

Quasi tutti conoscono
l’uranio e del suo impiego
e della sua caratteristica
più
spiccata:
la
radioattività.
Beh, la radiottività in parte
ci circonda e, come se nn
bastasse,
ce
la
mangiamo!
Infatti alcuni cibi hanno al
loro interno degli elementi
che sono "radioattivi". Ma
niente paura! È molto
debole, qundi mangiate
tante banane che fanno
bene!

davvero…

�La grafite è uno tra i minerali più versatili: usato in
molteplici campi, quello più comune è quello della
fabbricazione di matite. Ma non si limita a questo…
Ha delle importantissime implicazioni tecnologiche,
alcune di recente scoperta: grazia alla sua altissima
capacità di condurre elettricità, si stanno
sviluppando numerose tecnologie che usano questa
caratteristica. È inoltre molto resistente al calore e, se
lo si comprime a livelli estremi, si trasforma nel
diamante!
Mica male per un minerale tenero!
:

da 01net.it

da tecnologia.libero.it
da ebay.it

da repubblica.it

da wired.it

da wikipedia.org

da it.dreamstime.com

�L’oro: da oggetto del
desiderio a… dolce!?!

da tomshw.it
da techpowerup.com

L’oro è stato per millenni un
minerale tanto usato quanto
venerato: era il metallo dei re,
delle regine, dei faraoni e simbolo
di potere e agio sociale.
Da sempre oggetto di studi e
perfino esperimenti bizzarri, come
la
ricerca
della
PIETRA
FILOSOFALE!
Oggi la questione è molto
cambiata:
grazie
alla
sue
caratteristiche fisiche è usato
moltissimo
nella
ricerca
tecnologica, fino ai campi più
bizzarri
come
cosmetica,
medicina e perfino pasticceria!

da decora.it

da leica-microsystems.com

da commons.wikimedia.org

da rivistanatura.com

�da commons.wikimedia.org

da christianklepp.com
da ralph-dte.net

BIF – Banded Iron
Formation
Ferro

da commons.wikimedia.org

da wikipedia.org

Pentlandite
Ferro + Nichel

da sotecma.es

Cromite

Molibdenite

Cromo

Molibdeno

Minerali metallici

�Il litio è una tra le georisorse più ricercate
in questo momento, soprattutto per via
della
spinta
ecologica
che
sta
accadendo in quest anni.
Ma ha anche usi… inusuali!

da jpiccp.wordpress.com

Lo sapevate che i fuochi d’artificio, oltre
alla polvere pirica, hanno diversi
ingredienti particolari? Uno di questi è il
litio, che fa diventare i fuochi di colore
rosso/rosa!
da tech.everyeye.it
da pharmaretail.it

da curioustem.org
da goodfon.com

da camminidiluce.net

�da azomining.com
da camminidiluce.net

da
da borenandkingminerals.com
borenandkingminerals.com

da infissaper.it

da linjer.co

�Terre Rare: la nuova corsa all’oro
Dopo la Rivoluzione Industriale di fine XIX° secolo,
lo sviluppo tecnologico è stato un rapido
susseguirsi di innovazioni che hanno portato al
rapissimo progredire della società umana.
Ogni periodo ha un suo minerale o georisorsa per
eccellenza: l’ 800 ha il carbone e l’oro (la famosa
Gold Rush in California nel 1850), il ‘900 ha l’uranio
e i progetti per lo sfruttamento dell’energia
nucleare.

Ma al nostro tempo cosa attira l’attenzione?

da zedgy.app

Sin dai primi dispositivi HI-TECH, come il cellulare ed
il computer, si sono ricercati molti metalli (oro,
argento per primi) e silicio per i processori, adesso
la sfida è la ricerca delle Terre Rare, ovvero un
gruppo ristretto di elementi che viene usato per i
campi più diversi.

�da alvolante.it

Neodimio

Cobalto

Praseodimio

Grafite

Disprosio

Rame

Litio

Ferro

Nickel

Alluminio

�da scienzaverde.it

da cracs.unina.it

da fastweb.it

da wikipedia.org

da wikipedia.org

da medicentergroup.it

�da storiedieccellenza.it

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

da theconversation.com

Alluminio
Silicio
Litio
Rame
Oro
Argento
Niobio
Tantalio
Europio
Ittrio
E molti altri….

�da geology .com

da madmackerel.org

da welcome.museum

Berillo var. acquamarina - Berillio

da nasa.gov

da notebookcheck.it

Vediamo alcuni usi… particolari!

�da coastal.com

da thoughtco.com coastal.com

Rutilo e Ilmenite - Titanio
da borenandkingminerals.com

da pgcasa.it

Vediamo alcuni usi… particolari!

�da mindat.org

da silverinstitute.org

da quotidiano.net

da medium.com

Argento nativo- Argento

Vediamo alcuni usi… particolari!

�Diamo un po’ di numeri… (2018-2020)

REE

Ferro

Alluminio

Litio

Oro

Bauxite

Grafite

�da itfeelsgoodplus.files.wordpress.com
da 911metallurgist.com

Kalgoorlie mine, Goldfields-Esperance
Region, Australia - Oro
da 911metallurgist.com

Grasberg Mine, Papua, Indonesia - Rame

"Big Hole", Kimberley, Sud
Africa - Diamanti

�Tagebau Garzweiler II, Jüchen, Germania Carbone

da flickr.com

da youtube.com

Amiantifera di Poggio San Vittore,
Balangero, Italia- Amianto

�da cdn.shopify.com
da facebook.com

da motorindiaonline.in
da protectecuador.org

�da hellogreen.it deseret.com
da chinadaily.com.cn

da deseret.com

�Conflict minerals: una tragedia
senza fine
Abbiamo visto come l’estrazione dei minerali ci permette di ottenere
le materie prime che ci servono per ottenere diversi oggetti, ma che
ci sono anche delle conseguenze, oltre che sul territorio.
In Africa, per la precisione nel Congo, la situazione è disperata: oltre
ad un regime politico di tipo dittatoriale che specula sulla vendita
delle Terre Rare per continuare le lotte, le miniere in cui si estrae il
COLTAN sono una vera tomba. Crolli, malattie, tumori, sfruttamento
minorile sono solo alcune delle sofferenze di quella che è una
tragedia nascosta. Secondo l’UNICEF (2014), verrebbero sfruttati più di
40 mila bambini nelle miniere.

da ejatlas.org

da genteditalia.org

�Le Terre Rare non sono l’unica risorsa che è
stata oggetto di estrazione a discapito delle
vite umane dello sfruttamento; insieme ci sono
anche l’oro, la wolframite, principale minerale
per la produzione del tungsteno, e la
cassiterite, per l’estrazione dello stagno. Anche
i diamanti in passato sono stati tristemente noti
tra i Conflict minerals, conosciuti anche come
diamanti di sangue (Blood Diamonds).
da catawiki.com

da eitrawmaterials.eu

da ibtimes.com

da money.howstuffworks.com

�Per porre soluzione a tutte queste cose il
cambiamento deve partire da tutti noi!
Sembra una frase fatta, ma le piccole azioni e
soprattutto la conoscenza possono fare la
differenza. Sapere come e da dove arrivano le
materie prime che usiamo tutti i giorni, di cosa
sono fatti i nostri apparecchi tecnologici e la
storia che vi è dietro è fondamentale per
capire il nostro modo e creare un futuro
migliore.

GRAZIE A TUTTI PER LA VOSTRA ATTENZIONE!
Quando avranno inquinato l'ultimo fiume, abbattuto
l'ultimo albero, preso l'ultimo bisonte, pescato l'ultimo
pesce, solo allora si accorgeranno di non poter
mangiare il denaro accumulato nelle loro banche.

Toro Seduto, capo tribù Lakota

�2022

Techno-minéraux
La technologie au microscope

Projet pour l’école primaire et secondaire
A.S. 2021/2022
Relateur: dott. GIAI Matteo, geologue

�Un premier avant propos…
De l’encyclopédie Treccani:

Geologie
ge-o-lo-gi-e, substantif
féminin

da bmc-switzerland.com

o Science qui étudie la planète Terre avec des
références sur sa composition, sa structure et
sa configuration, sa superficie et aux
processus qui s’y opèrent,cherchant d’arriver
à la connaissance de l’évolution qu’elle a
eu… elle constitue un point de convergence
de nombreuses disciplines(les sciences de la
terre),…elle a de forts liens avec la physique
(géophysique), la chimie ( géochimie), la
science planétaire, de plus avec toutes les
disciplines es qui se rapportent aux sciences
naturelles, comme la géographie physique et
la biologie.

�Un premier avant propos…
De la définition de l’IMA (International Mineralogical Association):

Minéraux
mi-ne-raux, adjectif
masculin

o Corps inorganiques (et quelques corps
organiquesj et naturels avec une
composition chimique bien définie (ou
variable dans un cadre plus étroit) é
d’habitude cristalline qui constituent la
croûte terrestre et autres corps célestes.
Ils ont des propriétés physiques et
cristallo-chimiques
constants
qui
permettent de les différencier les uns des
autres.

da welcome.museum

�da greenmatters.com

Géoressource

• Branche de la géologie qui intègre
diverses
disciplines
afin
de
comprendre, localiser et exploiter
pour
le
développement
technologique: ceux-ci comprennent
la géothermie et les ressources
minérales
(source:
Ministère
du
développement économique)

Un premier avant propos…

�Depuis les origines de l’humanité, les
minéraux et les roches ont été une
ressource
essentielle
pour
l’être
humain: de la construction des villes,
aux bijoux jusqu’à la découverte de la
métallurgie avec le façonnage des
élèments primaires, « in primis » le cuivre
et le fer.
Avec l’avancée de l’histoire de
l’humanité, ont été découvert de
nouveaux éléments chimiques et de
nouveaux métaux, avec comme
conséquences le développement de
nouvelles technologies. Notre futur
nous portera à connaître et à
appliquer de nouvelles combinaisons
de ces éléments et minéraux.

MAIS À QUOI SERVENT À PRÉSENT
LES
MINÉRAUX
QUE
NOUS
TROUVONS SUR LA TERRE?
da it.nextews.com

�Géoressource
Minéraux "domestiques"

Minéraux tecnologiques

Talc

Terres Rares

Magnésite

Graphite

Halite

Minéraux metalliques

Quartz

Lithium
Cobalt - Tantale

Plâtre

Et beaucoup d’autres….
da fool.com

�Non è possibile v isualizzare l'immagine.

da zanonicookingcenter.com

Nous sommes habitués à penser que les minéraux
sont utiles dans beaucoup de champs d’action,
mais que manger des roches est considéré comme
une folie.
Bon, non n’est pas comme ça!
Parce que nous, sur notre table, nous portons un
minérale : l’habite, mieux connu comme sel gemme
ou sel de cuisine. Mais également, le talc entre à la
maison, utilisé pour les cosmétiques pour faire
BOROTALCO, il est utilisé aussi en pharmacie soit
comme intégrateur alimentaire, soit pour produire les
enveloppes des pilules.

Non è possibile v isualizzare l'immagine.

da mindat.org

Non è possibile v isualizzare l'immagine.

da mindat.org

da mindat.org

�da cittadiniecologisti.it

Une cuisine vraiment….
atomique!
da e-rocks.com

da guidaconsumatore.com

da dakotamatrix.com

Presque tout le monde
connaît l’uranium et son
emploi, sa caractéristique
plus
évidente:
la
radioactivité.
Beh, la radioactivité en
partie nous entoure et
comme si cela ne suffisait
pas, nous la mangeons!
De fait, certains aliments
ont en leur interne des
éléments
qui
sont
radioactifs. Mais pas de
peur! En forme très faible:
donc mangez beaucoup
de bananes qui font du
bien à l’organisme.

�La graphite est parmi les minéraux la plus versatile,
utilisée dans différents champs d’action, celui plus
connu est celle de la fabrication des crayons, mais
elle ne se limite pas seulement à ça…
Elle a de grandes implications technologiques,
certaines de découvertes récentes : grâce à sa
haute capacité comme conducteur électrique, de
nombreuses technologies se développent utilisant
cette caractéristique. Elle est en outre très résistante
à la chaleur, et si on la comprime à un niveau
extrême elle se transforme en diamant! Pas mal pour
un minéral tendre!

da 01net.it

da tecnologia.libero.it
da ebay.it

da repubblica.it

da wired.it

da wikipedia.org

da it.dreamstime.com

�L’or: objet de désir
à… dessert!?!

da tomshw.it
da techpowerup.com

L’or a été porté des milliers
d’années, un minéral autant utilisé
que vénéré, il a été le métal des
rois, des reines, des pharaons et
symbole de pouvoir et d’aisance
sociale.De toujours, il a été objet
d’études et d’expérimentations
bizarres, comme la recherche de
la PIERRE PHILOSOPHALE!
Aujourd’hui
la
question
a
beaucoup changé grâce à sa
caractéristique physique, il est très
utilisé
dans
la
recherche
technologique, jusque dans les
domaines les plus bizarres comme
la cosmétique, la médecine et…
la patisserie!

da decora.it

da leica-microsystems.com

da commons.wikimedia.org

da rivistanatura.com

�da commons.wikimedia.org

da christianklepp.com
da ralph-dte.net

BIF – Banded Iron
Formation
Fer

da commons.wikimedia.org

da wikipedia.org

Pentlandite
Fer + Nichel

da sotecma.es

Cromite

Molibdenite

Chrome

Molibdène

Minéraux métalliques

�Le lithium est parmi les ressources
géologiques les plus recherché en ce
moment, surtout par la poussée
écologique de ces dernières années.
Mais il a aussi un usage… inusuel!

da jpiccp.wordpress.com

Saviez-vous que les feux d’artifices, outre
à la poudre purique,ont d’autres
composants particuliers. Un desquels est
le lithium qui donne la couleur
rouge/rose aux feux!
da tech.everyeye.it
da pharmaretail.it

da curioustem.org
da goodfon.com

da camminidiluce.net

�da azomining.com
da camminidiluce.net

da
da borenandkingminerals.com
borenandkingminerals.com

da infissaper.it

da linjer.co

�Terres Rares: La nouvelle course à l’or
Après la Révolution Industrielle de la fin. Du XIX e siècle, le
développement technologique a eu une rapide
succession d’innovations qui ont porté à un rapide
progrès de la société humaine.
Chaque période a son minéral ou ressource minérale par
excellence. Le XIXe siècle a le charbon et l’or (la fameuse
course à l’or en Californie en 1850), le XXe siècle à
l’uranium et les projets d’exploitation de l’énergie
nucléaire.

Mais maintenant, qu’elle est la chose qui attire
l’attention?

da zedgy.app

Depuis les premiers dispositifs Hi-tech, comme les
téléphones cellulaires et les ordinateurs, on a recherché
différents métaux (or, l’argent en premier lieu) et le silice
pour les processus, mais maintenant
le défi est la
recherche de la Terre rare, autre évent dit, un groupe
restreint d’éléments qui viennent utilisés dans des
domaines les plus divers.

�da asm-au.com

da zedgy.app

da elements.visualcapitalist.com

�da alvolante.it

Néodyme

Cobalt

Praséodyme

Graphite

Dysprosium

Cuivre

Lithium

Fer

Nickel

Aluminium

�da scienzaverde.it

da cracs.unina.it

da fastweb.it

da wikipedia.org

da wikipedia.org

da medicentergroup.it

�da storiedieccellenza.it

Éléments chimiques des smartphones

40
118

Total
Totale

da theconversation.com

40%
60%

Smartphone
Smartphone

Non Recyclables
Non
Riciclabili

Recyclables
Riciclabili

o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Aluminium
Silice
Lithium
Cuivre
Or
Argent
Niobium
Tantale
Europium
Yttrium
Et beaucoup
d’autres…

�da geology .com

da madmackerel.org

da welcome.museum

Béryl var. aiguemarine - Béryllium

da nasa.gov

da notebookcheck.it

Voyons quelques utilisations… particulières!

�da coastal.com

da thoughtco.com coastal.com

Rutile et Ilmenite - Titane
da borenandkingminerals.com

da pgcasa.it

da ipersoap.com

Voyons quelques utilisations… particulières!

�da mindat.org

da silverinstitute.org

da quotidiano.net

da cdn05.zipify.com

da medium.com

Argent natif- Argent

Voyons quelques utilisations… particulières!

�Donnons quelques chiffres… (2018-2020)

REE

Fer

Aluminium

Lithium

Or

Bauxite

Graphite

�da itfeelsgoodplus.files.wordpress.com
da 911metallurgist.com

Kalgoorlie Mine, Goldfields-Esperance
Region, Australie - Or
da 911metallurgist.com

Grasberg Mine, Papouasia, Indonésie - Cuive

"Big Hole", Kimberley, Sud
Afrique - Diamant

�da flickr.com

Tagebau Garzweiler II, Jüchen, Allemagne Charbon

da youtube.com

Mine de Poggio San Vittore, Balangero,
Italie- Amiante

�da cdn.shopify.com
da facebook.com

da motorindiaonline.in
da protectecuador.org

�da hellogreen.it deseret.com
da chinadaily.com.cn

da deseret.comendesa.com

�da endesa.com

da doughood.co.nz

da ecomuseominiere.it

��Les conflits minéraux: une tragédie sans fin
Nous avons vu, comme l’exploitation des minéraux nous permet
d’obtenir les matières primaires qui nous servent à la fabrication de
différents objets, mais aussi son impact sur le territoire.
En Afrique, pour la précision au Congo, la situation est désespérée,
outre à un régime politique de type dictatorial qui spécule sur la vente
des Terres Rares pour continuer ses luttes, les miniéres où s’extrait le
COLTAN, sont de véritables tombes. Éboulements, maladie, cancer,
exploitation d’enfants mineurs, sont quelques unes des souffrances
d’une véritable tragédie cachée. Selon l’UNICEF (2014) on exploite
plus. De 40 000 enfants dans les mines.

da ejatlas.org

da genteditalia.org

�Les Terres Rares ne sont pas l’unique ressource
qui a été l’objet d’exploitation au détriment de
la vie humaines: il y a également l’or, la
wolfranite, principal minéral pour la production
du tungstène et la cassitérite pour l’extraction
de l’étain. Les diamants aussi dans les Temps
passés ont été tristement connu parmi les
conflits minéraux, connu également comme
diamants de sang. (Blood diamant)
da catawiki.com

da eitrawmaterials.eu

da ibtimes.com

da money.howstuffworks.com

�da ambiente.tiscali.it

da accendilucegas.it

da saluteglobale.it

�da ft.com

Afghanistan : le côté obscur
de la crise
L’actuelle crise politique et sociale en
Afghanistan, a secoué les consciences
du monde entier, mais il y a aussi des
éléments non connus par tous.
Le pays, en fait, a une énorme
quantité de ressources géologiques,
disponible évoluée à divers milliards de
dollars américains.
En premier lieu, les pierres précieuses
(rubis, émeraude, tourmaline et lapislazuli) mais aussi une énorme quantité
de fer, cobalt, lithium, terres rares,
bauxite, mercure, uranium et chrome,
cuivre. Ce dernier serait aussi un des
minéraux qui ferait entrer l’Afghanistan
parmi les cinq premières nations pour
l’abondance du minéral. L’extraction
illégale de ces matériaux en fait une
plaie qui touche également d’autres
pays.

da images.hindustantimes.com

�Pour trouver une solution à tout cela, le
changement doit partir de nous tous!
Cela semble une phrases toute faite, mais les
petites actions et surtout la connaissance,
peuvent faire la différence. Savoir comme et
d’où viennent les matières premières que
nous utilisons tous les jours, de quoi sont faits
nos appareils technologiques et l’histoire qui est
derrière,
est
fondamental
pour
comprendre notre monde et créer un futur
meilleur.

MERCI À TOUS POUR VOTRE ATTENTION!
"Quand nous aurons pollué le dernier fleuve, coupé
le dernier arbre, pris le dernier bison, péché le
dernier poisson, seulement alors nous nous
apercevrons de ne pas pouvoir manger l’argent
accumulé dans les banques"

Taureau Assis, chef de Tribu Lakota

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="8">
                  <text>Sportello linguistico</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="9">
                  <text>Le attività degli Sportelli Linguistici fanno in modo che la popolazione entri in contatto con la lingua storica minoritaria sia nella sua forma orale, sia in quella scritta, ponendo le Pubbliche Amministrazioni nella condizione di corrispondere in lingua minoritaria, ai sensi della L.482/99, garantendo la presenza di personale che sia in grado di rispondere alle richieste del pubblico usando la lingua ammessa a tutela.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="588">
                <text>Technominerals - Slide </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="589">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="590">
                <text>Slide delle lezioni di mineralogia in lingua</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="591">
                <text>2020</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="592">
                <text>Mineralogia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="593">
                <text>Italiano</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="594">
                <text>Francese</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="80" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="76">
        <src>https://mail.archivio.reclaim.hosting/files/original/38a5d74dc7fde8819415e5ed0f516319.pdf</src>
        <authentication>5be9d307da589bb24f02f9b2ecf8638f</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="57">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="595">
                    <text>����������BIBLIOGRAFIA 1
LUNGO I SENTIERI DEL CONTRABBANDO
Storie, testimonianze, appunti di viaggio
Stefano Cassinelli – Pierfranco Mastalli
Macchione Editore
L’oro di Timoteo
Blu Edizioni 2004,
Quegli anni del Novecento, a cura di Enrico Bertone, dal diario di Garnier
LA VAL D’ANGROGNA
Una Valle selvaggia tutta da scoprire
Michela Perrone
FUSTA Editore
LA BEIDANA – N. 35/2018
“Paolo Charbonnier. Il partigiano contrabbandiere.
“Pol Pipa”
di Tatiana Barolin
LA BEIDANA – N. 95/2019
“Noû pasavën tout di via Fouòrcha”
di Aline Pons
LA BEIDANA – N. 47/2003
“Storie di contrabbando”
di Marco Fraschia e Sara Tourn

VAL PELLICE
Carta Topografica escursionistica basata sui dati ufficiali della Regione Piemonte –
Tecnica Regionale integrata con rilievi sul territorio eseguiti con tecnologia GPS.
Fraternali Editore

�BIBLIOGRAFIA 2
SITO INTERNET
www.cumpagniadiventemigliusi
“Il contrabbando del sale nel 1700”
SITO INTERNET
visitavaldisusa.it
“Le vie del sale”
SITO INTERNET
torino.corriere.it/piemonte
“Il mito dei contrabbandieri di sale e caffè tra Piemonte e Svizzera”
SITO INTERNET
conoscerelavaldisusa
“Bagna Caoda: una storia di cucina e contrabbando”
“Cosa ci fanno le acciughe in Val di Susa”
SITO INTERNET
Dipartimento delle finanze dello Stato Italiano
“1862 – 1974 Imposta sul consumo del sale”

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="8">
                  <text>Sportello linguistico</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="9">
                  <text>Le attività degli Sportelli Linguistici fanno in modo che la popolazione entri in contatto con la lingua storica minoritaria sia nella sua forma orale, sia in quella scritta, ponendo le Pubbliche Amministrazioni nella condizione di corrispondere in lingua minoritaria, ai sensi della L.482/99, garantendo la presenza di personale che sia in grado di rispondere alle richieste del pubblico usando la lingua ammessa a tutela.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="596">
                <text>Contrabbandieri in Valle - Pannelli</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="597">
                <text>Associazione di Promozione Sociale Sën Gian </text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="598">
                <text>Pannelli della mostra "Contrabbandieri in Valle"</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="599">
                <text>2020</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="600">
                <text>Contrabbando</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="601">
                <text>Italiano</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="602">
                <text>Francese</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="10">
        <name>mostre</name>
      </tag>
      <tag tagId="9">
        <name>storia del territorio</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
